四年级科学第2单元《溶解的快与慢》.ppt

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四年级科学第2单元《溶解的快与慢》

溶解的快与慢

思考:要知道怎样溶解得快,应如何设计实验呢?哪几个条件相同?哪几个条件不同?

应该用对比试验

对比实验中要控制的条件

变化的条件只一个

不变的条件有多个

研究的问题

我的猜想

不同条件

相同条件

溶解快慢

搅拌快

不搅拌快

研究结论

实验一

检验搅拌能否加快溶解

搅拌能加快溶解

一个搅拌,一个不搅拌

1.食盐的量2.水量3.同时放盐4.水温相同

搅拌是否能加快溶解?

不搅拌

搅拌

比一比哪个快

研究的问题

我的猜想

不同条件

相同条件

溶解快慢

搅拌快

不搅拌快

研究结论

搅拌可以加快溶解

实验一

检验搅拌能否加快溶解

搅拌能加快溶解

一个搅拌,一个不搅拌

1.食盐的量2.水量3.同时放盐4.水温相同

冷水

热水

比一比哪个快

实验二

加热水是否能加快溶解?

研究的问题

我的猜想

不同条件

相同条件

溶解快慢

热水快

冷水快

研究结论

热水可以加快溶解

检验热水是否可以加快溶解

热水可以加快溶解

一杯常温一杯热水

1.食盐的量2.水量3.同时放盐

比一比哪个快

研碎

没研碎

研碎是否能加快溶解?

实验三

研究的问题

我的猜想

不同条件

相同条件

溶解快慢

压碎快

整块快

研究结论

研碎可以加快溶解

检验压碎是否可以加快溶解

研碎可以加快溶解

一个整块一个研碎

1.溶质的量2.水量3.同时放入4.水温

通过以上三组实验,我们可以知道:()、()、()可以加快溶解。

搅拌

加热

研碎

吃糖比赛:比一比,谁吃的最快

回顾与总结

切碎、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。

溶解的快慢与哪些因素有关?

物体溶解的快慢与

1.物体颗粒大小2.水的温度

3.液体是否被搅动等因素有关。

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