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高中生物必修3知识点总结

生物学是一门基础学科，其中的必修三的知识并不深奥，只要大

家认真学，做好知识点的复习和巩固，就能取得理想成绩。下面是店

铺为大家整理的高中生物必修3知识汇总，希望对大家有用!

高中生物必修3知识点总结篇1

一、落的结构

1、生物群落的概念：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群

的集合。群落是由本区域中所有的动物、植物和微生物种群组成。

2、群落水平上研究的问题：课本P71

3、群落的物种组成：群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。

丰富度：群落中物种数目的多少

4、种间关系：

捕食：一种生物以另一种生物作为食物。结果对一方有利一方有

害。

竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源或空间等。结果常表现

为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡。

寄生：一种生物(寄生者)寄居于另一种生物(寄主)的体内或体表，

提取寄主的养分以维持生活。

互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利。

5、群落的空间结构

群落结构是由群落中的各个种群在进化过程中通过相互作用形成

的，包括垂直结构和水平结构(1)垂直结构：指群落在垂直方向上的分

层现象。植物分层因群落中的生态因子—光的分布不均，由高到低分

为乔木层、灌木层、草本层;动物分层主要是因群落的不同层次的食物

和微环境不同。

(2)水平结构：指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分

布。影响因素：地形、光照、湿度、人与动物影响等。

4、意义：提高了生物利用环境资源的能力。

二、群落的演替

演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。

1、初生演替：

(1)定义：是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存

在过植被，但被彻底消灭了的地方发生的演替。如沙丘、火山岩、冰

川泥上进行的演替。

(2)过程：地衣→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段

2、次生演替

(1)定义：是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，

甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体(如能发芽的地下茎)的地方发生

的演替，如火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的

演替。

(2)引起次生演替的外界因素：

自然因素：火灾、洪水、病虫害、严寒

人类活动(主要因素)：过度砍伐、放牧、垦荒、开矿;完全被砍伐

或火烧后的森林、弃耕后的农田

3、植物的入侵(繁殖体包括种子、果实等的传播)和定居是群落形

成的首要条件，也是植物群落演替的主要基础。

高中生物必修3知识点总结篇2

一、生态系统的结构

1、生态系统的概念：

由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体叫做生态

系统。

2、地球上最大的生态系统是生物圈

3、生态系统类型：

可分为水域生态系统和陆地生态系统。水域生态系统主要包括海

洋生态系统和淡水生态系统。陆地生态系统有冻原生态系统、荒漠生

态系统、草原生态系统、森林生态系统等自然生态系统，以及农业生

态系统、城市生态系统等人工生态系统。

4、生态系统的结构

(1)成分：

非生物成分：无机盐、阳光、热能、水、空气等

生产者：自养生物，主要是绿色植物(最基本、最关键的的成分)，

还有一些化能合成细菌

和光合细菌绿色植物通过光合作用将无机物合成有机物

生物成分消费者：主要是各种动物

分解者：主要某腐生细菌和真菌，也包括蚯蚓等腐生动物。它们

能分解动植物遗体、粪便等，

最终将有机物分解为无机物。

(2)营养结构：食物链、食物网

同一种生物在不同食物链中，可以占有不同的营养级。植物(生产

者)总是第一营养级;植食性动物(即一级/初级消费者)为第二营养级;肉

食性动物和杂食性动物所处的营养级不是一成不变的，如猫头鹰捕食

鼠时，则处于第三营养级;当猫头鹰捕食吃虫的小鸟时，则处于第四营

养级。

二、生态系统的能量流动：定义课本P93

1、过程

2、特点：

单向流动：生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级，

再依次流向下一个营养级，不能逆向流动，也不能循环流动