2025年新人教版高考生物一轮复习讲义 第三单元 专题突破1 实验技能解题策略.pdfVIP

2025年新人教版高考生物一轮复习讲义 第三单元 专题突破1 实验技能解题策略.pdf

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2025年新人教版高考生物一轮复习讲义

专题突破1实验技能解题策略

一、实验设计遵循的原则

注:单一变量原则和等量原则的目的是完全统一的,只不过强调的侧重点不同。

2025年新人教版高考生物一轮复习讲义

二、实验设计的基本程序

实验设计程序:书写实验目的→书写实验原理→提出假设→设计实验思路→完善实验步骤→

分析实验结果和得出结论。

1.书写实验目的

(1)验证性实验:实验目的的一般写法为“验证……”。

(2)探究性实验:首先分析实验的自变量和因变量。此类实验的实验目的一般书写为“探究自

变量对因变量的影响”“探究自变量与因变量的关系”“探究自变量的作用”等等。

典例突破1科学施肥可使作物接近最高产量而又不会造成肥料浪费。实验表明锌肥的施用

量与番茄的果实产量密切相关,如图为实验结果曲线图,请完善本探究实验的实验目的。

实验目的:____________________________。

2.书写实验原理

实验原理的确认与书写:实验原理就是进行实验的理论依据,书写基本思路概括为“已知条

件找变量→根据目的提结论→依据材料判结果→结论结果巧联系→组织语言写原理”。

典例突破2为验证胰岛素具有降低血糖的作用,以小鼠活动状况为观察指标设计实验,某

同学的实验方案如下:

(1)将正常小鼠随机分成A、B两组,观察并记录其活动状况。

(2)A组小鼠注射适量胰岛素溶液,B组小鼠注射等量生理盐水。一段时间后,A组小鼠会出

现活动减少,甚至昏迷等低血糖症状,B组小鼠活动状况无变化。

(3)A组小鼠出现低血糖症状后,分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段时间后,

A组小鼠低血糖症状缓解,B组小鼠活动状况无变化。该实验方案可以说明胰岛素具有降低

血糖的作用,则该实验的原理是____________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

思维导图

2025年新人教版高考生物一轮复习讲义

3.提出假设

假设是指用来说明某种现象,但未经证实的论题,是对课题涉及的主要变量之间相互关系的

设想,是研究者对研究结果预先赋予的答案,是一种可能的解释和说明。提出的假设可能正

确,也可能错误,但必须能解释题目现象或与题干相符,一般情况下,若是实验中要求写出

你的假设,我们应根据自己平常积累的知识,写出认为最可能的一种假设。

典例突破3当环境中存在一定浓度的某些致突变物时,会导致染色体断裂,不含着丝粒的

断裂片段在有丝分裂时不能进入子细胞核中,而是在细胞质基质中形成椭圆形异常结构,称

为微核,微核与主核有相同染色效果,但体积较小(如图所示)。某研究所在蝴蝶兰培育的过

程中使用了磷胺杀虫剂,发现磷胺的污染可能导致细胞中出现微核,研究人员以蝴蝶兰根尖

细胞为实验材料,通过观测统计出微核率和微核细胞率的大小,来探究磷胺对染色体的影响。

若下图为研究小组在探究过程中某一个实验方案的实验结果,则该实验结果的假设是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

2025年新人教版高考生物一轮复习讲义

4.设计实验思路

思路是“想法”,是较为粗线条的思考过程,其要求“言简意赅”。比如:用某种方法处理

某种材料,观察其对某方面的影响效果。一般须体现“对照思想”,显示自变量和因变量,

对无关变量表述时,应注意体现“相同且适宜”。

注意自变量的处理方法

(1)“加”或“减”:例如验证甲状腺激素的生理作用——“加”即口服或注射该激素;

“减”即手术切除甲状腺法。

(2)“换”:如探究温度对酶活性的影响实验,对自变量温度无法“加”或“减”,就用“换”

的方法。

典例突破4(2019·全国Ⅰ,29节选)将生长在水分正常土

您可能关注的文档

文档评论(0)

153****9108 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档