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幼儿园半日活动《名优产品顶呱呱》中班优质教案

教材分析：

海尔、海信、澳柯玛、青岛啤酒、双星这些家喻户晓、享誉世界的名优品牌是青岛走向全国、走向世界的名片。幼儿虽然在生活中见过甚至用过这些产品，但只停留在知道它们的名称和简洁的用处的层面。本次活动通过观看视频、“我是产品宣传员”等活动，引导幼儿更直接地感知、更深入地熟悉和了解这些名优产品，激发幼儿对家乡的宠爱之情。

活动目标：

1.知道青岛的多种名优产品，简洁熟悉青岛啤酒、海尔、澳何玛、双星等产品的商标、功能等，感知它们与人们生活的关系。

2.能为青岛的名优产品设计简洁的广告并进展宣传。

3.为家乡有多种名优产品而骄傲。

4.激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。

5.能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

活动预备：

请幼儿帮助收集青岛名优产品的实物或图片，纸、笔《(幼儿素养进展课程多媒体教学资源包》课件23，“幼儿学习材料”《我爱家乡)，《幼儿素养进展课程语言》CD。

活动建议：

1.播放课件，以“海尔兄弟”导入活动。

提问：你知道他们是谁吗?你在哪里见到过他们?

2.连续播放课件，引导幼儿熟悉、了解青岛的名优产品。

(1)提问：你看到了青岛的哪些名优产品?它们的商标是什么样子的?依据幼儿的答复出示相应产品的图片，帮忙幼儿进一步熟悉产品及商标。

(2)鼓舞幼儿阅读《我爱家乡》第23页，利用快板《青岛名优产品多》进展。小结。

3.请幼儿介绍自己收集到的青岛名优产品的实物或图片，进一步感知这些产品与人们生活的关系。

提问：你家里有哪些青岛品牌的电器、日用品?这些名优产品给你和家人的生活带来了哪些帮忙与便利?

4.组织幼儿玩“我是产品宣传员”嬉戏，为青岛的名优产品设计简洁的广告并进展宣传。

(1)请幼儿做“名优产品博览会”的宜传员，设计广告词，向“顾客”推举青岛的名优产品。

要求：以小组为单位，共同选择一种商品，设计简洁的广告语：广告语中要有产品的名称、用途、特色等，语言要简练;可以加上动作帮助进展表演。

(2)每组幼儿轮番表演、沟通。

(3)请幼儿将设计的广告语用绘画的形式表现出来，在《名优产品博览会)专栏进展展现，共同丰富班级《名优产品博览会》专栏的内容。

青岛名优产品多

王爱丽

我的家乡是青岛，名牌产品真不少。

海尔、海信、澳柯玛，家用电器真正好;双星鞋、国风药，目常生活少不了;

青岛酒，白花，崂山可乐，波尼亚钙奶饼干，琴牌奶，

还有长生花生油，食品德业数一流。我的家乡是青岛，名牌产品多又好!

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