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幼儿园公开课教案20篇英语

（1）小班英语教案《showme》

活动目标:

1、鼓舞幼儿大胆学说句子Showmeyour(book).Hereitis.

2、通过嬉戏活动，引导幼儿在理解含义的根底上学习单词book,bag,cup,hankie，发音根本精确.

3、培育幼儿对英语活动的兴趣。

4、听懂并理解教师的一些简洁英语指令，乐于仿照。

5、引导幼儿在嬉戏中复习单词。

活动预备:

book,bag,cup,hankie的实物。

活动过程:

一、WarmUp热身复习《Pointatyoureyes》

教师带着唱唱跳跳学过的歌曲，激发幼儿参加英语活动的愿望。

二、根本局部

1、教师逐一出示book,bag,cup,hankie的实物,引导幼儿大胆学说，留意订正幼儿的发音。

师：Whatisit?

生：Itsa(cup).(幼儿答不出来，教师就带读几遍)

2、教师设计情境，帮忙幼儿理解Showmeyour(book).Hereitis的含义。

请某幼儿拿着一本书，教师伸出双手同时说Showmeyour(book)。另一名教师在旁边引导幼儿把书递给她同时说Hereitis。请其他幼儿练习对话，留意订正幼儿的发音。表扬大胆学说的幼儿。

3、引导幼儿类推，理解并学说Showmeyour(book,bag,cup,hankie).Hereitis。

4、Agame嬉戏:瞎子摸象

请一名幼儿并蒙上眼睛到台前来，教师预备book,bag,cup,hankie的实物放在地上，教师说：“Showmeyour(book)，”幼儿就摸取该物并说“Hereitis。”

摸不对的就换另一名幼儿玩。

三、完毕局部

Song:《showme》幼儿跟唱歌曲。

活动评价：

1、教学方式敏捷，整个活动过程能够激发幼儿学习英语的兴趣，幼儿能在轻松活泼的气氛中开心的学习和使用英语。

2、整个活动在内容和形式上符合幼儿熟悉力量和心理特点，具有“活泼、轻松、好玩”的特点。（2）小班英语教案《yellowblue》

活动目标：

1、理解单词含义，学说新单词。

2、感受英语嬉戏的欢乐，情愿学英语。

3、引导幼儿在嬉戏中学习使用单词。

4、鼓舞幼儿能仿照教师说英语。

活动预备：

1、木偶一个。

2、红苹果、绿橘子、黄香蕉、蓝气球各一个。

3、红、绿、黄、蓝颜色颜料、可乐瓶子两个

活动过程：

一、复习颜色单词，引出活动。

以木偶和幼儿打招呼，复习上次活动单词，并引出新单词。

师：1、HelloHello是谁在和小朋友打招呼啊?(Mary)、出示红苹果Whatsthis?(这是什么?)苹果是什么颜色的呢?用英语怎么说?

2、出示绿橘子Whatsthis?那这个又是什么颜色的呢?用英语说。

3、小朋友真棒，表扬表扬自己。(VeryVeryGood)

二、学习新单词。

1、拿出黄香蕉，Whatsthis?它是什么颜色的?黄色的英语叫yellow，全体幼儿看着香蕉跟着教师说yellow，走一圈请幼儿边摸香蕉边说yellow并采纳变换凹凸请幼儿用不同音量读单词。

2、出示蓝气球，Whatsthis?它的颜色是什么?蓝色叫blue，全体幼儿看着气球跟着教师说blue，教师利用吹气球的方式请幼儿依据气球大小用不同音量来读单词，然后再放气渐渐变小来读，可请配班教师帮着吹气球，教师带着幼儿读，留意停顿，并读清晰。

3、分组读单词。

入园接待你好早上好。

你好，见到你真快乐。

你好吗?我很好，感谢。

请和妈妈/爸爸说再见。

请进。

请过来。

脱掉外套。

请把晨检牌带好。

集体活动预备好了吗让我们开头。

谁能告知我?谁能答复看着我。

看黑板。

保持宁静。

坐好。

把手举起来/把手放下。

别说话。

清晰了么?你明白吗和我一起读。

回座位。

起立/坐下。

认真听。

听我说/听音乐。

用英语说。

你知道吗让我们来做嬉戏。

让我们来写点什麽/画点什麽。

让我们来跳舞唱歌。

让我们听个故事。

让我们听磁带。

让我们看电视/看表演。

让我们一起说。

你听到什麽了谁做完了谁想试试你怎麽知道的你喜爱哪一个把手放在膝盖上。

留意。

你是正确的。

你真