Unit 4 Life and Technology Moving Forward Writing 教学设计 -2023-2024学年高中英语上外版（2020）必修第三册.docx

Unit4LifeandTechnologyMovingForwardWriting教学设计-2023-2024学年高中英语上外版（2020）必修第三册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为Unit4LifeandTechnologyMovingForward中的Writing部分，选自2023-2024学年高中英语上外版（2020）必修第三册。本节课将引导学生学习如何撰写关于科技与生活关系的话题文章，重点在于阐述科技如何推动生活进步。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在Unit4中所学的科技发展对生活的影响密切相关。教材中涉及到的话题包括智能家居、人工智能等，这些内容与学生的日常生活紧密相连。此外，学生在之前的课程中已经学习了相关词汇和句型，为本节课的写作提供了基础。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用英语表达科技与生活关系的能力，能够准确、流畅地书写关于科技对生活影响的文章。

2.思维品质：激发学生的创新思维，培养其分析科技发展对生活影响的能力，以及预测科技未来发展趋势的想象力。

3.文化意识：通过学习，使学生了解科技发展对全球生活的影响，增强对不同文化背景下科技发展的认识和理解。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作探究的能力，使其能够独立完成相关话题的写作任务，并在学习过程中不断调整和优化学习策略。

教学难点与重点

1.教学重点

-科技与生活关系的表述：本节课的核心内容是教授学生如何用英语描述科技如何推动生活进步，例如使用教材中的句子结构：“Withthedevelopmentoftechnology,ourliveshavebecomemoreconvenientandefficient...”来引导学生表达科技带来的变化。

-写作技巧的培养：包括文章结构安排、论据的合理使用、词汇和语法的正确应用。例如，教授学生如何使用compare-contrast结构来组织文章，以及如何使用高级词汇和短语来增强文章的表现力。

2.教学难点

-论据的合理选择和逻辑表达：学生可能会在选取支持自己论点的例子时感到困难，例如，如何选择恰当的实例来证明科技对生活的积极影响。教师需要引导学生进行思考和讨论，帮助他们找到合适的论据。

-高级词汇和复杂句型的掌握：学生在尝试使用教材中的高级词汇和复杂句型时可能会遇到困难，例如，使用“Technologicaladvancementshaverevolutionized...”这样的句子结构。教师需要通过例句和练习帮助学生熟练掌握这些表达方式。

-文章的逻辑连贯性：学生在写作时可能会出现逻辑不连贯的问题，比如在表达科技如何改变生活时缺乏清晰的过渡和连接词。教师需要通过示例和练习，帮助学生学会使用连接词和过渡句，如“Furthermore”、“However”等，来提高文章的连贯性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了2023-2024学年高中英语上外版（2020）必修第三册，以便于学生跟随课程进度学习和复习。

2.辅助材料：准备相关科技发展的图片、视频片段，以及科技对生活影响的图表，用于课堂展示和讨论，增强学生对教学内容的直观理解。

3.教学工具：准备电子白板和投影仪，以便于展示多媒体资源和互动讨论。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生进行合作学习和交流，同时保持教室整洁，营造良好的学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对科技与生活关系的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道科技是如何影响我们日常生活的吗？它给我们的生活带来了哪些变化？”

-展示一些关于智能家居、人工智能等科技产品的图片或视频片段，让学生初步感受科技的魅力和其在生活中的应用。

-简短介绍科技与生活关系的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.科技与生活关系基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解科技与生活关系的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解科技与生活关系的定义，包括其主要影响因素和相互作用。

-详细介绍科技与生活关系的组成部分，如科技发展、生活方式改变等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解科技如何具体影响生活，如智能手机的普及如何改变人们的沟通方式。

3.科技与生活关系案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解科技与生活关系的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的科技与生活关系案例进行分析，如智能家居系统、无人驾驶汽车等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解科技如何影响生活的各个方面。

-引导