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幼儿园元宵节主题教案大班语言:赏花灯猜灯谜反思
活动目标
1.知道赏花灯、猜灯谜是元宵节的习俗,把握猜谜语的简洁方法。
2.能用清晰的语言描述自己的花灯,并依据谜面提示猜出答案。
3.体验经过思索后猜出谜底的欢乐。
4.借助图文并茂,以图为主的形式,培育孩子认真阅读的习惯,激发阅读兴趣。
5.依据已有阅历,大胆表达自己的想法。
活动预备
每人预备一盏花灯,上面贴有一则谜语,小奖品若干。
活动过程
一、问题导入,引出课题
1.谈话沟通:小朋友,每年的正月十五元宵节,最主要的活动是什么?(赏灯猜谜)
2.教师小结:赏灯猜谜就是我们元宵节的习俗之一。
二、互动赏灯,相互介绍
1.幼儿展现并相互观赏各自的花灯进展比照观看。
2.引导幼儿从花灯的外形、颜色、性能等方面对同伴做简洁的介绍。
3.同伴间相互介绍各自的花灯。
三、创设情境,尝试猜谜
1.教师讲解猜灯谜的方法,听懂谜面所表达的意思。
2.将幼儿的花灯悬挂起来,装扮成花灯的展台,营造一种赏灯猜谜的气氛。
3.介绍赏灯猜谜的嬉戏玩法,教师当主持人,幼儿竞猜,猜对的赐予颁发奖品。
4.绽开竞猜灯谜的活动,比比看,谁猜对得多,得到的奖品就多。
5.教师给与简洁的提示,启发鼓舞幼儿大胆想象猜谜。
活动反思:
活动过程中,教师始终是一个支持者、引导者,教师在观看中发觉问题,鼓舞幼儿自己去想象,提出建议,让孩子们自由发挥,绽开想象的翅膀,自愿选择喜爱的形式进展创作,学会思索、学会协商、学会合作,使幼儿的力量和共性得到发挥。活动完毕局部,展现幼儿创作作品,相互观赏,相互评价,让孩子们倾听他人的介绍和向他人介绍自己的设计,进展了口语表述力,同时学会观赏同伴的才智,学习汲取他人的闪光点,到达资源共享,相互提高。
幼儿园元宵节主题教案大班语言:赏花灯猜灯谜反思这篇文章共2133字。
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