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幼儿园健康活动《游泳去》小班教案反思
【教材分析】
夏天到了,幼儿到海边、到游泳池游泳的时机也多了。游泳时要留意哪些安全事项?下水前应做什么预备?海边、游泳池旁边的标志分别表示什么意思?看到这些标志应当怎么做?本次活动从幼儿熟识的“洗海澡”的场景入手,引导幼儿熟悉海边、游冰池等场所的安全标志,了解游泳应留意的安全事项和应遵守的根本行为规章。
【活动目标】
1.知道游泳时所需的物品,了解它们的作用,在游泳时留意安全。
2.知道在游泳前要进展热身活动,了解游泳过程中自我爱护方法。
3.感受游泳的乐趣,增加自我爱护意识。
4.熬炼幼儿的反响力量,提高他们动作的协调性。
5.引导幼儿乐于沟通,激发幼儿的想象力,培育幼儿的安全意识。
【活动预备】
1.救生圈一只,课件
2.布置区角活动材料:游泳圈、救生衣、潜水镜等游泳器材。图片游泳圈、救生衣、潜水镜、气球、凉鞋、气垫船、游泳帽等
【活动过程】
1.出示救生圈,引导幼儿听故事的兴趣。教师:这是什么?在什么活动中可以用到?
2.教师播放课件,引导幼儿了解游泳过程中的自我爱护方法。
提问:丁丁在下水前做了什么事?洋洋有没有做?后来发生了什么事情?谁做的对?
小结:在游泳前要做预备活动,热热身,做做高抬腿、伸展活动,让我们的身体变得更加的敏捷,可以防止在水中抽筋。
提问:游泳池里的人太多了,洋洋想去哪里游泳?为什么不能去郊外的小河里游泳?
小结:在游泳池中游泳是安全的,有爱护措施,是安全的地方。而郊外小河有太多的不确定因素,存在安全隐患,是危急的地方。
提问:在游泳池里,丁丁和洋洋又玩起了什么嬉戏?救生员叔叔为什么制止了他们的嬉戏?
小结:在泳池中不能打闹玩耍,预防呛水,发生危急。
3.教师再次讲故事,让幼儿了解在游泳中留意安全的重要性。
4.操作嬉戏:游泳需要什么?
教师:假如你想去游泳,可是你不会游泳,你会请谁带你去?又会选择哪些泳具?
小结:我们要在成人的伴随下去游泳馆游泳,带好救生圈,不能单独下水。
教学反思:
作为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏爱护自己的力量,教师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习,积存,调整。我想,随着教育改革的深入,我们肯定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
幼儿园安康活动《游泳去》小班教案反思这篇文章共2833字。
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