基因的显性和隐性课件(共27张PPT)八年级生物人教版下册.pdf

基因的显性和隐形

复习巩固

新课导入

目录CONTENS延伸拓展

课堂检测

复习巩固01

父

能形成精子的细胞精子

受精卵

母

能形成卵细胞的细胞卵细胞

当受精卵的基因是Aa时，发育的个体能卷舌吗?

学习目标

1、举例说出显性基因和隐性基因、显性性状和隐性性状。

2、描述控制相对性状的一对基因的传递特点。

3、举例说出相对性状和基因的显隐性之间的关系。

新课导入02

一、孟德尔的豌豆杂交实验

孟德尔为什么选豌豆做实验材料?

1、豌豆具有多对易于区分的相对性状。

WrinkdedYelow

Termina

一、孟德尔的豌豆杂交实验

亲代相对性状有显性性

状和隐性性状之分。

高为显性性状，矮为

子代1隐性性状。杂交后代

自交只表现高。

经过多次实验，发

子代2现高矮比例总是接近

3:1。

运用遗传图解解释实验现象

X控制显性性状的基因为显

亲代性状性基因用大写字母(D)

表示，控制隐性性状的基

亲代基因DDdd因为隐性基因，用小写字

母(d)表示。

生殖细胞基因—》d在相对性状的遗传中，表

D

现为隐性性状的基因组成

受精卵可只有一种dd;表现显性性状

的基因组成有两种DD或Dd

能的基因Dd

子代1性状高茎

运用遗传图解解释实验现象

子代1的性状高茎×高茎

基因组成是Dd的个

子代1的基因