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五年级下册心理健康教案-第二十课成功贵在坚持意志力助我成长|北师大版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
五年级下册心理健康教案-第二十课成功贵在坚持意志力助我成长|北师大版
教学内容
本节课为北师大版五年级下册心理健康教案第二十课《成功贵在坚持意志力助我成长》。课程主要内容包括:
1.了解意志力的定义、作用及其在个人成长中的重要性。
2.学习如何培养和锻炼自己的意志力。
3.通过案例分析,认识成功贵在坚持的道理。
4.探讨如何在面对困难和挫折时保持坚持,运用意志力助力成长。
5.学会制定目标并坚定信念,以实现个人成长目标。
核心素养目标
1.培养学生的自我认知能力,使其能够正确认识自己的意志力水平,并在实践中不断改进。
2.增强学生的自我调控能力,使其在遇到困难和挫折时能够保持积极的心态,坚持目标不放弃。
3.提高学生的自我激励能力,帮助学生学会自我激励的方法,激发内在动力,持续努力实现目标。
4.培养学生的自我管理能力,使其能够通过合理规划时间和资源,有效提升个人意志力,促进个人全面发展。
重点难点及解决办法
重点:
1.理解意志力的概念及其在个人成长中的重要性。
2.掌握培养和锻炼意志力的方法和技巧。
难点:
1.如何在具体情境中运用意志力克服困难。
2.如何在面对挫折时保持坚持,不放弃目标。
解决办法:
1.通过故事分享、案例分析等形式,将抽象的意志力概念具体化,帮助学生理解其重要性。
2.设计互动式活动,如小组讨论、角色扮演等,让学生在实际操作中学习如何培养意志力。
3.引导学生分享自己的经历,通过同伴互助,共同探讨如何面对困难,增强学生的实践经验。
4.教师提供针对性的指导,如心理调适技巧、目标设定方法等,帮助学生形成有效的意志力锻炼策略。
5.对于如何保持坚持的难点,可以设置模拟情境,让学生在模拟的挑战中学习应对挫折的策略,培养坚持到底的意志力。
教学资源
-硬件资源:多媒体教室、电脑、投影仪
-软件资源:教学PPT、视频剪辑软件
-课程平台:校园网络平台
-信息化资源:网络心理健康教育资源库
-教学手段:小组讨论、角色扮演、案例分析、学生自我反思日志
教学流程
1.导入新课(5分钟)
详细内容:通过一个关于坚持不懈的小故事(如《愚公移山》)导入新课,让学生初步感受到坚持的重要性,并提出问题:“什么是意志力?为什么成功贵在坚持?”激发学生的思考兴趣。
2.新课讲授(15分钟)
详细内容:
-讲解意志力的定义和作用,通过例子说明意志力在个人成长中的重要性。
-分析意志力与成功的关系,强调坚持的重要性,结合教材中的案例进行讲解。
-介绍培养意志力的方法和技巧,如目标设定、自我激励、时间管理等。
3.实践活动(10分钟)
详细内容:
-小组讨论:让学生分组讨论,分享自己曾经坚持并取得成功的事例,讨论意志力在其中的作用。
-角色扮演:设定一个困难情境,让学生扮演不同角色,展示如何运用意志力克服困难。
-自我反思:学生根据教材中的反思题,写下自己在面对困难时的感受和如何坚持的经历。
4.学生小组讨论(10分钟)
详细内容举例回答:
-方面一:讨论意志力在学习和生活中的具体应用,举例回答如何在学习中坚持,面对挫折时不放弃。
-方面二:分析教材中的案例,探讨案例中人物如何通过意志力克服困难,取得成功。
-方面三:分享个人经验,讨论在坚持过程中遇到的挑战和应对策略。
5.总结回顾(5分钟)
详细内容:教师引导学生回顾本节课的主要内容,总结意志力的定义、作用和培养方法,强调坚持对于成功的重要性,并鼓励学生在日常生活中积极锻炼意志力。同时,布置课后作业,让学生撰写一篇关于如何培养意志力的心得体会。
(本教学流程设计总用时45分钟,每个环节用时分配仅供参考,实际教学中可根据学生反应和教学情况进行适当调整。)
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《意志力心理学》:介绍意志力的心理学原理和实验研究,帮助学生更深入地理解意志力的科学基础。
-《成功人士的意志力故事》:收录一系列成功人士如何通过坚强的意志力克服困难,实现梦想的故事,激发学生的共鸣和模仿。
-《自我控制力的培养》:提供一系列自我控制力的训练方法和策略,帮助学生提升自我管理能力。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:
-观看相关视频:推荐学生观看关于意志力的教育视频,如TED演讲《如何提高你的意志力》,以视频的形式获取知识,增加学习兴趣。
-参与线上讨论:鼓励学生参与校园网络平台上的相关讨论,分享自己的学习心得和疑问,与同学互动交流。
-实践活动:布置学生在日常生活中实践意志力的培
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