形神拳1-4 教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

形神拳1-4教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

主备人

备课成员

教学内容

《形神拳1-4》教学设计，2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册。本节课主要围绕形神拳的基本动作和技巧进行教学，内容包括：

1.形神拳的基本概念、特点及训练方法；

2.形神拳的基本动作：马步、弓步、虚步、仆步；

3.形神拳的基本拳法：冲拳、劈拳、撩拳、崩拳；

4.形神拳的基本腿法：踢腿、弹腿、扫腿、踹腿；

5.形神拳的组合动作训练；

6.形神拳的实战应用与防身技巧。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。具体目标包括：

1.运动能力：通过形神拳的学习，提高学生的身体协调性、灵活性和力量素质，增强学生的武术技能和动作规范性。

2.健康行为：培养学生良好的体育锻炼习惯，提高自我锻炼意识和能力，促进身心健康。

3.体育品德：培养学生遵守纪律、尊重他人、团结协作的精神风貌，增强学生的集体荣誉感和责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过基本的武术动作和拳法，如马步、弓步、冲拳等；

-学生对形神拳的基本概念有一定了解，并可能已经接触过一些简单的形神拳动作；

-学生具备一定的身体协调性和运动能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对武术有浓厚的兴趣，愿意学习和尝试；

-学生具备一定的模仿能力和动作学习能力；

-学生可能偏好实践操作和体验式学习，对理论讲解的兴趣相对较低。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生在掌握形神拳复杂动作时可能会遇到困难，需要反复练习；

-学生可能难以理解形神拳的内在精神和动作要领，需要教师的耐心指导；

-部分学生可能在身体力量和协调性方面存在差异，需要个性化的指导和训练；

-学生可能对实战应用和防身技巧的学习感到陌生和紧张，需要逐步建立信心。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版《体育与健康》必修第一册，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：搜集形神拳的教学视频、动作分解图解，以及相关武术文化资料。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：预先划分练习区域，确保学生有足够的空间进行武术动作的练习和展示。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以一段精彩的形神拳表演视频引入，让学生直观感受形神拳的魅力，激发学习兴趣。

-回顾旧知：询问学生已学习的武术基本动作和拳法，如马步、弓步、冲拳等，引导学生回顾并思考如何将这些动作融入形神拳中。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：

-详细讲解形神拳的概念、特点、训练方法以及实战应用；

-分别讲解形神拳的基本动作、拳法和腿法，强调动作要领和注意事项。

-举例说明：

-通过示范和慢动作回放，展示每个动作的标准姿势和练习方法；

-通过实际案例分析，说明形神拳在实战中的运用和防身技巧。

-互动探究：

-将学生分组，每组选择一个形神拳动作进行练习和讨论；

-学生在练习过程中相互交流心得，教师巡回指导，纠正动作偏差。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：

-学生按组进行形神拳动作的练习，尝试完成组合动作；

-学生自主设计实战场景，运用所学形神拳动作进行模拟对抗；

-学生进行个人展示，展示自己的学习成果。

-教师指导：

-教师在学生练习过程中提供个性化指导，针对不同学生的特点给予建议；

-教师观察学生的动作，及时纠正错误，保证动作的准确性和安全性；

-教师鼓励学生相互评价，培养学生的自我评价和团队协作能力。

4.总结与反思（约10分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调形神拳的动作要领和实战应用；

-学生分享学习心得，讨论在练习过程中遇到的困难和解决方法；

-教师布置课后作业，要求学生复习课堂内容，并尝试编排简单的形神拳组合动作。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国武术史》，了解武术的起源、发展及其在中国传统文化中的地位；

-《形神拳实战技巧》，深入掌握形神拳的实战应用和防身技巧；

-《武术与健康》，探讨武术锻炼对身心健康的益处及科学锻炼方法；

-《武术文化研究》，研究武术的文化内涵及其在现代社会的作用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看经典的武术电影和视频，分析其中的武术动作和技巧，尝试在现实生活中应用；

-参与学校的武术社团或俱乐部，与其他武术爱好者交流学习，共同提高；

-设计自己的形神拳组合动作，记录练习过程，反思动作的改进空间；

-阅读武术相关的书籍和文章，了解