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数学活动
——求完全立方数的立方根
一、导学
1.导入课题:
我国著名数学家华罗庚在一次出国访问途中,看到飞机上邻座的乘客阅读的
杂志上一道智力题:一个数是59319,希望求它的立方根.华罗庚脱口而出:39.
你知道华罗庚是怎样迅速准确地计算出来的吗?这节课我们就来研究这个问题.
2.学习目标:
1.
()会求完全立方数的立方根
(2)勤于动脑,善于归纳,学习领会那些常见计算技巧,提高运算能力.
3.学习重、难点:求完全立方数的立方根的方法和步骤.
4.自学指导:
(1)自学内容:课本P活动2.
59
28.
()自学时间:分钟
(3)自学要求:按课本中问题的指引,个个击破,然后归纳总结.
(4)自学提纲:
33
①∵10=1000,100=1000000并且1000<59319<1000000,
10359319100359319
∴<<,∴是两位数
33333333
11283274645125621673438512
②=,=,=,=,=,=,=,=,
333
9=729,10=1000,分析它们的个位数的特点,可知59319的个位数是9.
③把59319的后三位数319划去得59,∵27<59<64,∴确定出359319的
十位数是3,即35931939.
19683110592
④已知,都是完全立方数,按上面的方法求得:
319683=27,3110592=48
⑤你能归纳出求完全立方数的立方根的一般步骤吗?
⑥你能依照上面的方法求完全平方数1369,6724的算术平方根吗?
答案:37;82.
二、自学
同学们可结合自学指导进行自主学习.
三、助学
1.师助生
(1)明了学情:教师深入课堂,了解学生的自学进度和存在的问题.
2.
()差异指导:根据学情进行相应指导
2.生助生:小组内相互交流,订正纠错,互帮互学.
四、强化
1.各小组展示各自的学习成果,归纳出求完全立方数的立方根的一般步骤.
33
2.如果a>b,那么>,利用它可求一个立方根的近似值.
ab
3
5:
如求的近似值
33
1128158,
∵=,=而<<
3
∴1<<2.
5
33
1.74.9131.85.8324.91355.832,
∵=,=而<<
1.7351.8,
∴<<
33
∵1.70=4.913,1.71=5.000211而4.9
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