基因指导蛋白质的合成第1课时课件(共29张PPT)人教版必修2.pdf

第章基因的表达

第一节

基因指导

蛋白质的合成

第1课时

核心素养第4章|基因的表达

生命

观念息；理解多聚核糖体现象的本质，利用结构与功能观，认识到其对提高翻译效

率的意义。

科学利用分析与综合的方法，比较归纳转录和翻译在时间、场所、模板、产物、原

方法料、酶、能量、过程、碱基互补配对方式及特点等方面的相同与不同。

科学通过分析相关资料，利用物质与能量观，分析原核生物、真核生物、DNA病毒

思维和RNA病毒遗传信息流动的规律，归纳出遗传信息流动的中心法则。

社会利用中心法则的原理，根据相关资料分析不同药物杀菌抗病毒的机理，科学选择

责任药物，促进人体健康的恢复。

课标要求第4章|基因的表达

说出三种RNA的结构描述转录和翻译的

和功能。过程。

阐述密码子、反密码子阐述中心法则的

与氨基酸间的关系。内容。

前言第4章|基因的表达

遗传物质实验证据的获得

以及DNA双螺旋结构模

型的建立，揭示了基因的

化学本质，生物学的研究

从此以空前的步伐前进。

但是，基因又是如何发挥

作用的呢?科学家正在研究DNA上的基因

导入第4章|基因的表达

将苏云金杆菌抗虫蛋白基因

(Bt抗虫蛋白基因)转入普通

棉花，培育出的棉花植株会

产生Bt抗虫蛋白。

转入的是基因，得到的却是

蛋白质!

基研有县控样蛋白质的合成，

苏云金芽孢析菌棉结构示意图)

这个过程就是基因的表达

基因如何指导蛋白质的合成第4章|基因的表达

通过前面的学习，我们已经了解：

基因是有遗传效应的DNA片段。DNA主要存在于

细胞核中，

而蛋白质是在_细胞质中合成的。

疑问

DNA携带的遗传信息是怎样传递到细胞质中的呢?

当遗传信息到达细胞质后，细胞又是怎样解读的呢?

RNA的组成

和分类

资料分析第4章|基因的表达

年，戈德斯坦和普劳特观察到放射性物质标记的RNA

从细胞核转移到细胞质。

年，布拉切特以洋葱根尖和变形虫为材料，用RNA酶

分解细胞中的RNA,蛋白质的合成就停止。如果再加入酵母

中提取的RNA,蛋白质又开始合成。

思考

卧研蹇能够说明蛋各题间的信使。

关于RNA第4章|基因的表达

结构DNA的基本单位RNA的基本单位

磷酸磷酸

DNA和RNAOHCH?OHOH

CH?OH

oo

都属于核酸。