龙教版初中心理健康七年级上册第六课《理智上网》教学设计.docx

龙教版初中心理健康七年级上册第六课《理智上网》教学设计

主备人

备课成员

设计思路

针对七年级学生互联网使用日益普遍的现象，本节课以《理智上网》为主题，旨在引导学生正确认识网络的两面性，培养他们科学、合理、安全的上网习惯。课程紧密联系课本内容，通过案例分析、小组讨论等形式，让学生了解网络成瘾的危害，学会时间管理和信息筛选，强化网络安全意识。同时，结合生活实际，教育学生如何在网络世界中保护自己，抵制不良信息，使网络成为学习生活的有益工具。

核心素养目标分析

本节课围绕《理智上网》主题，着重培养学生以下核心素养：信息素养、自我管理素养和社交素养。通过深度探讨网络的双面性，提高学生筛选、评估网络信息的能力，增强信息素养；引导学生合理规划上网时间，培养自我控制力和时间管理能力，提升自我管理素养；同时，强调网络交流中的尊重与保护，教育学生文明互动，培养良好的社交素养。这些素养目标与课本内容紧密结合，旨在帮助学生形成健康的网络行为，促进其全面发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了计算机网络的基础知识，了解互联网的基本功能和简单操作，对于网络有一定的认知和兴趣。此外，学生在前一课《网络交往的艺术》中学习了网络交流的基本礼仪，为理智上网打下了基础。

2.七年级学生正处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，对于网络新事物充满兴趣。他们具有较强的接受能力和模仿能力，喜欢互动、合作的学习方式。然而，学生在自我管理和自我控制方面能力较弱，容易受到网络诱惑，影响学习和生活。

3.学生在理智上网方面可能遇到的困难和挑战包括：难以抵制网络诱惑，如过度玩游戏、刷短视频等；缺乏有效的时间管理，导致上网时间过长；面对海量网络信息，难以判断真伪，容易受到虚假信息的误导。这些问题需要在教学中予以关注和指导。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解网络成瘾的危害、网络安全知识等内容，为学生提供理论基础。

2.讨论法：组织学生就网络使用中的问题展开小组讨论，培养其独立思考和分析问题的能力。

3.案例分析法：选用贴近学生生活的网络案例，引导学生从实际出发，深入理解网络的两面性。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT、视频等展示网络成瘾的危害、正确上网方式等，提高学生的学习兴趣。

2.网络资源利用：指导学生查阅网络安全、信息筛选等相关资料，提升信息素养。

3.教学软件辅助：运用教学软件开展小组讨论、互动问答等活动，提高课堂互动性和学习效果。

教学过程

首先，让我们一起来回顾一下我们之前学习的关于网络的知识。记得我们讨论过网络既有好的一面，也有可能带来负面影响的一面。今天，我们将深入探讨如何理智地上网，确保网络成为我们学习和生活的助力。

1.导入新课（5分钟）

（1）提问：“同学们，你们平时喜欢上网做些什么？有没有遇到过什么困扰？”

（2）学生回答，老师总结：上网可以让我们了解时事、学习知识、休闲娱乐，但同时也会遇到一些问题，如沉迷网络、受到虚假信息欺骗等。

2.理论讲解（15分钟）

（1）讲解网络成瘾的定义、危害以及预防措施。

（2）强调时间管理和信息筛选的重要性，引导学生培养良好的上网习惯。

（3）介绍网络安全知识，提高学生的安全意识。

3.案例分析（15分钟）

（1）呈现案例：小明因为沉迷网络游戏，导致学习成绩下滑，与家人和朋友关系疏远。

（2）学生讨论：分析小明的问题出在哪里，如何帮助他改正错误。

（3）老师总结：沉迷网络会导致学业、人际关系等多方面的问题，我们要引以为戒，理智上网。

4.互动问答（10分钟）

（1）提问：“同学们，你们知道如何在网络上保护自己的隐私吗？”

（2）学生回答，老师补充讲解：在网络上，我们要注意保护自己的个人信息，避免泄露给陌生人。

5.小组讨论（10分钟）

（1）分组讨论：讨论如何在日常生活中理智上网，抵制不良信息。

（2）各小组分享讨论成果，老师总结：我们要学会合理规划上网时间，抵制不良信息，让网络成为我们的有益工具。

6.实践操作（10分钟）

（1）布置任务：让学生结合所学知识，为自己制定一个合理的上网计划。

（2）学生完成计划，老师点评并给予建议。

7.课堂小结（5分钟）

8.课后作业（课后自主完成）

（1）完成一篇关于理智上网的心得体会。

（2）与家人分享所学知识，共同制定家庭上网规范。

学生学习效果

1.理解网络的两面性：学生能够认识到网络既有积极的一面，也有可能带来负面影响的一面，从而更加理智地对待网络。

2.培养良好的上网习惯：学生掌握了时间管理和信息筛选的方法，能够合理安排上网时间，避免沉迷于网络，提高学习效率。

3.提高网络安全意识：学生了解网络安全