13.1分子热运动教学设计——2024-2025学年人教版物理九年级 .pdfVIP

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13.1分子热运动教学设计——2024-2025学年人教版

物理九年级

授课内容授课时数

授课班级授课人数

授课地点授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为13.1分子热运动，属于2024-2025学年人教版物理九年

级的教学内容。本节内容主要包括以下几个方面：

1.分子的定义和性质：分子是物质的基本组成单位，具有一定的质量和体积，

分子之间存在相互作用的引力和斥力。

2.分子热运动的规律：分子在永不停息地做无规则运动，其运动速度与温度有

关，温度越高，运动速度越快。

3.分子的扩散现象：分子通过无规则运动，从高浓度区域向低浓度区域传播，

形成扩散现象。

4.分子间相互作用力：分子之间存在引力和斥力，这些相互作用力影响着物质

的性质和变化。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在八年级学习了物质的结构，对物质的基

本组成单位有了初步了解。在此基础上，本节课将进一步引导学生深入研究分子

内部的结构和性质，以及分子间的相互作用力，为学生后续学习物质的性质和变

化打下基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的物理核心素养，主要包括以下几个方面：

1.科学探究能力：通过观察和实验，让学生了解分子热运动的规律，培养学生

的观察能力、实验能力和数据分析能力。

2.科学思维能力：引导学生运用逻辑思维、批判性思维和创造性思维分析分子

热运动的现象和规律，提高学生的科学思维水平。

3.科学communication能力：鼓励学生积极参与课堂讨论，学会用物理语言表

达分子热运动的观点，提高学生的科学communication能力。

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4.科学态度与价值观：通过学习分子热运动的知识，使学生认识到物理知识在

生活中的重要性，培养学生的科学态度和价值观。

5.科学应用能力：培养学生将所学分子热运动知识运用到实际问题中，解决生

活中的物理问题，提高学生的科学应用能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.分子热运动的规律及其与温度的关系。

2.分子间相互作用力的理解。

3.分子扩散现象的解释。

难点：

1.分子热运动的微观机制的理解。

2.分子间相互作用力与物质性质关系的推理。

3.分子扩散现象的微观解释。

解决办法：

1.对于分子热运动的规律，通过动画演示和实际实验观察，让学生直观感受分

子的无规则运动，并引导学生用温度变化来解释运动速度的变化。

2.通过模型展示和互动讨论，帮助学生理解分子间相互作用力的存在及其对物

质性质的影响。

3.对于分子扩散现象，利用生活中的实例，如香气四溢的食堂饭菜，让学生感

受扩散现象，并通过实验观察不同条件下的扩散速度。

突破策略：

1.利用多媒体手段，如动画和视频，以直观的方式展示分子热运动的微观世界，

增强学生的感知和理解。

2.设计互动环节，如小组讨论和实验操作，让学生在实