音标拼读第7课（教学设计）-2023-2024学年通用版英语六年级下册.docx

音标拼读第7课（教学设计）-2023-2024学年通用版英语六年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

音标拼读第7课（教学设计）-2023-2024学年通用版英语六年级下册

教材分析

本节课是《2023-2024学年通用版英语六年级下册》音标拼读第7课。本课主要教授英语音标的基本概念、发音规则以及单词拼读技巧。通过学习，学生能够掌握音标的正确发音，提高单词拼读准确性，为阅读理解和口语表达打下坚实基础。本节课的教学内容与课本紧密关联，注重实际操作和练习，旨在帮助学生巩固和运用所学知识，提升英语学习效果。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够准确发音并拼读所学音标，提高单词拼读的准确性，增强英语语感。

2.文化意识：学生能够了解英语音标在英语学习中的重要性，培养跨文化交际意识。

3.思维品质：通过音标拼读训练，学生能够培养观察、分析和解决问题的能力，提高逻辑思维。

4.学习能力：学生能够掌握音标学习的方法，形成自主学习的习惯，提高英语学习效率。

重点难点及解决办法

重点：

1.音标的正确发音和书写。

2.单词的拼读规则和技巧。

难点：

1.音标中易混淆音的区分。

2.复杂音标组合的发音。

解决办法：

1.通过示范和跟读，让学生反复练习音标的发音，利用多媒体工具展示正确的口型和发音位置。

2.设计互动游戏和练习，让学生在游戏中学习和巩固音标，提高学习兴趣和记忆效果。

3.对于易混淆音，通过对比练习和专项练习，帮助学生区分和掌握。

4.对复杂音标组合，采用分步教学，先单独练习各个音标，再组合练习，逐步提高学生的拼读能力。

5.创设实际语境，让学生在实际应用中练习和巩固所学音标和拼读技巧，提高学习的实用性和有效性。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、白板。

2.课程平台：学校教学管理系统。

3.信息化资源：音标发音示例视频、音标练习软件、单词拼读互动游戏。

4.教学手段：多媒体教学、实物展示、小组讨论。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过播放一段有趣的英语动画片，片中有多个单词出现，但不提供字幕。让学生尝试跟读并猜测单词的发音，从而引出本节课的主题——音标拼读。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-教师首先介绍音标的概念和重要性，展示音标与字母的对应关系。

-接着，教师选择本节课要学习的音标，通过示例单词演示音标的正确发音，并引导学生模仿跟读。

-最后，教师讲解并示范音标拼读的规则，如元音和辅音的结合，以及重音位置。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

-学生分组，每组选择一个音标，使用音标练习软件进行发音练习，记录错误并纠正。

-教师提供一系列单词，学生需要根据音标拼读规则正确拼读出这些单词。

-学生利用互动游戏，通过游戏中的拼读挑战，加深对音标拼读的理解和记忆。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容：

-方面一：学生讨论在音标拼读过程中遇到的困难，如哪些音标容易混淆，哪些单词拼读时有困难。

-方面二：学生分享自己如何解决这些困难，比如通过额外练习，或是查找相关学习资源。

-方面三：学生讨论音标拼读对提高英语阅读和口语能力的帮助，举例说明在哪些情境下音标拼读技巧特别有用。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师邀请学生回顾本节课学习的音标和拼读规则，通过提问的方式检查学生对重点难点的掌握情况。教师总结本节课的学习成果，强调音标拼读在英语学习中的重要性，并鼓励学生在日常学习中多加练习。

整个教学流程注重学生的参与和互动，通过实践和讨论，帮助学生掌握音标拼读的技巧，突破学习难点，达到提升英语核心素养的目的。

知识点梳理

1.音标的基本概念

-音标是用来表示语音符号的系统，它能够准确地记录和表达英语单词的发音。

-国际音标（IPA）是最常用的音标系统，它包含了所有英语发音的基本音素。

2.音标分类

-元音音标：包括单元音和双元音，如/i?/、/?/、/ɑ?/、/e?/等。

-辅音音标：包括清辅音、浊辅音、鼻音、颤音等，如/b/、/d/、/f/、/g/、/h/、/m/、/n/、/r/等。

3.音标发音规则

-元音发音：元音的发音取决于舌位和唇形，如/i?/发音时舌头放在上颚前端，嘴唇向两侧展开。

-辅音发音：辅音的发音涉及气流的阻碍和声带的振动，如/b/发音时双唇闭合，声带振动。

4.单词拼读技巧

-分解拼读：将单词分解为音节，逐个拼读，如computer分为/k?m?pju?t?r/。

-连续拼读：将音标连续拼读，形成完整的单词发音。

-重音位置：在多音节单词中，正确标注重音位置，如ba