(完整版)《一元二次方程复习》教学设计课 .pdfVIP

?

(完整版)《一元二次方程复习》教学设计课--第1页

一元二次方程复习

经过本节课的复习，使学生跟熟悉一元二次方程及解的

看法，熟练掌握一元二次方程的解法，会运用一元二次

授课目的方程解决实责问题。培养学生的推理能力，运算能力，

解析解决问题的能力。让学生参加数学研究，开拓思路，

激发兴趣。

授课重点解一元二次方程及应用

授课难点一元二次方程应用

授课过程设计妄图

一、揭穿课题梳理知识

1、请同学们说出几条一元二次方程；1、用学生所写的

请学生说出方程，板书于黑板；方程引出本节

2、问：你所写的方程是一元二次方程吗？你是课题，能更好

怎么判断的？的吸引学生参

与学生一起复习一元二次方程的看法。与课堂活动，

22

教师补一个：〔x+2〕=x+2可否是一元激发学生学习

二次方程？为什么？兴趣。

3、用合适的方法解以上方程。将黑板上的方程2、经过归纳、质

222

做合适改编如：x-9=0,x-2x-3=0,3x-2x-1=0，疑，使学生加

2

〔x+2〕=x+2；深对看法的理

学生解方程，投影显现；由做题的学生说明解和掌握。

(完整版)《一元二次方程复习》教学设计课--第1页

?

(完整版)《一元二次方程复习》教学设计课--第2页

选这种方法的原由，复习几种解法的优缺点；3、经过判断与归

在用公式法解方程时，写出方程的一般形式；纳，能帮助学

归纳并板书：因式分解法，〔〕〔〕=0生更科学地选

2

开平方法，〔x+m〕=a(a≥0)择解法，使解

配方法，二次项系数为1时方程到达更快

公式法，捷改正确的目