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幼儿园中班这就是我教案反思

（1）中班科学优秀教案《这就是我》含反思

【活动目标】

1、学习照着镜子大胆地画出自己脸上微小的局部。(重难点)

2、熟悉自己，知道自己和别人的不同之处。

3、能选择几种材料装饰自己的画像。

4、通过试验培育相互礼让，学习分工合作的力量。

5、培育幼儿动手操作力量，在活动中大胆制造并共享与同伴合作胜利的体验。

【活动预备】

1、《幼儿画册》(第3册第7页)、水彩笔，每人一份。

2、在有大镜子的活动室进展，或每人一面小镜子。

【活动过程】

一、比拟自己与别人在外貌上面的不同。

1、提问：我们的名字一样吗?我们长得一样吗?

2、请幼儿找各朋友，看看两个人什么地方不一样。(幼儿自由结伴，自己照镜子与同伴相互比拟)

二、谈谈自己和同伴的兴趣、爱好等方面的不一样：我们除了长得不一样，还有什么不一样?

小结：我们除了长得不一样，喜爱的事情也各不一样。

三、在镜子面前画自己。

1、鼓舞幼儿使用适宜的水彩笔画出自己。鼓舞幼儿画出自己脸上微小的局部，如头发、眉毛的粗细、眼睛的大小等，并使用适宜的水彩颜料画出自己上衣的颜色。

2、启发幼儿选用皱纹纸、彩纸等装饰画像中自己的头发和脸部。

四、幼儿观看图画，猜猜画面上画的是谁?

【教后反思】

活动前我们一起对着镜子描述自己的外貌特征,陈怡如说我的头长得像草莓欣愉说我的头像饼干瑶瑶说我的眉毛像月牙以前的画画课我都要在黑板上把想要画的形象画出来,让小朋友来仿照,我也想借此时机熬炼一下小朋友的想象力,小朋友的想象力真的是特别丰富,拿起画笔画的时候小朋友们一起听着我的指令,先画头、头发、眼睛、眉毛一大局部小朋友都画得特别好,源源和琪琪有些吃力,我就把他们安排在画的比拟好的小朋友身边,这样画得好的小朋友带着画的一般的小朋友,相互仿照者画,进步得也比拟快,本节课上的还比拟胜利,通过这节课使我了解到了孩子间相互的仿照力量、想象力是超乎我们大人所想象的,而且小朋友也喜爱承受新奇的事物,时常的带着他们到新环境下上课,他们也会对美术课布满兴趣与奇怪。（2）中班美术活动教案《这就是我》含反思

活动目标：

1.能大胆地用绘画表现自己的面部特征。

2.熟悉自己，知道自己和别人有不同之处。

3.依据颜色进展大胆合理的想象。

4.体验想象制造各种图像的欢乐。

活动过程：

一、嬉戏。

摸五官，激发幼儿观看自己的兴趣。

二、引导幼儿观看照片中的自己，并进展讲解示范。

1.引导幼儿观看照片中的自己。

2.讲解示范。

(1)小朋友都知道自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵长在哪，长的怎么样了，现在我们就来画一画自己，你们情愿吗?

(2)出示自己的照片，并进展绘画。

师：教师先来画一画自己，我们先在这张纸上画一个大大的圆，记住，是大大的圆，要撑满整张纸，不能画的太小。小脸蛋的外形画好了，现在我们开头画眼睛。画两只大大圆圆的眼睛，眼睛中间还有一个小圆，黑黑的，叫眼黑。眼睛要画的分开点，不能画在一起哦。在两只眼睛下面是鼻子，长长的鼻子，最终是我们弯弯的嘴巴，要弯弯的，不然就不好看了。我们还可以画上头发，教师有一个辫子，我们来画出来。最终不要遗忘我们的两只小耳朵哦!

三、指导幼儿操作。

1.提出要求：画小脸蛋的时候要把整张纸撑满，两只眼睛要分开点。

2.巡察指导，帮忙、订正个别幼儿。

四、组织幼儿观赏作品。

现在我们来猜猜看，这是谁的头像呢?为什么?

活动反思：

在教师进展范画自己的头像时，小朋友们能观看出我头发上的发夹，也要求我画出来。讲解示范过程中，虽然已经一再强调要把头像的圆要画的大大的，撑满整张纸，但在小朋友的实际绘画中，还是有几个小朋友画了一个小小的圆，最终眼睛、鼻子都没地方画了。小朋友的作品中，鼻子是最难画的，反思了下应当是我范画时考虑不周全，以一种成人的角度引导幼儿绘画，所以鼻子的画法对她们来说有点难，这是以后我需要留意的。（3）中班美术教案《这就是我》含反思

活动目标：

1.能大胆地用绘画表现自己的面部特征。

2.熟悉自己，知道自己和别人有不同之处。

3.会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。

4.感受颜色比照。

活动过程：

一、嬉戏。

摸五官，激发幼儿观看自己的兴趣。

二、引导幼儿观看照片中的自己，并进展讲解示范。

1.引导幼儿观看照片中的自己。

2.讲解示范。

（1）小朋友都知道自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵长在哪，长的怎么样了，现在我们就来画一画自己，你们情愿吗？

（2）出示自己的照片，并进展绘画。

师：教师先来画一画自己，