PEP三英上 Unit 6 Useful numbers 第二课时教案.docxVIP

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Unit6Usefulnumbers教案

第二课时(A.Let’slearn＆Listenandchant)

教学目标

1.能听、说、认读单词one,two,three,four和five；能根据节奏说唱Listenandchant板块的歌谣。（语言能力）

2.能在教师的指导下，感知英语歌谣的音乐节奏，了解数字在实际生活中的应用。（文化意识）

3.能通过对图片的观察获取信息，辅助对歌谣的理解。（思维品质）

4.能积极参与课堂活动，大胆尝试用英语交流。（学习能力）

教学重点

能熟练掌握数词one,two,three,four和five。

教学难点

能有节奏地说唱Listenandchant板块的歌谣并能按照歌谣中的指令做出相应的动作。

教学过程

批注

Step1Warm-upLeadin

歌曲热身，活跃课堂气氛，自然导入新课。

引导学生观察图片，获取相关信息，培养学生的观察能力。

Warmup

Greetings

教师热情地和学生打招呼问好。

T:Hello,boysandgirls.

Ss:Hello,Miss/Mr…

T:Goodmorning.

Ss:Goodmorning…

Let’ssing

教师播放单元歌曲Numbers1-10，学生欣赏歌曲并跟着哼唱，熟悉数字单词。

T:Doyoulikethesong?

Ss:Yes.

T:Whatnumbersdoyouhearinthesong?Let’scounttogether!One,two,three,…ten!

教师和学生边用手指表示相应的数字，边用英语从一数到十。

Ss:One,two,three,…ten!

T:Great!Todaywearegoingtolearnnumbers.

Leadin（课前引入）

呈现课本Let’slearn板块图片，教师根据图片提问，引导学生观察图片并获取信息。

T:Lookatthepicture.Howmanychildrenarethereinthepicture?

Ss:One,two,three,four.Four!

T:Whoarethey?Doyouknow?

Ss:Sarah,Binbin,SamandXinxin.

T:Great!Theyareplayinghide-and-seekinthepark.Howtoplaythisgame?

师生交流捉迷藏的游戏规则，然后用英语从一数到五。

Step2PresentationPractice

要求学生做到“眼到、手到、口到、心到”，并通过游戏巩固新单词。

结合音、形、义进行复习，进一步巩固学生对数字单词的认读。

Presentation.（词汇学习）

PPT依次出示1-5个孩子在公园里玩的图片，教学新单词one,

two,three,four和five。

T:Look!Howmanychildrencanyouseeinthepark?

Ss:One.

T:Yes,thereisonechild.（板书one）Showmeyourfinger.Say“one”together!

One,one,one!

Studentsshowonefingerandreadaftertheteacher.

T:Howmanychildrencanyouseenow?Let’scount!One,two!（板书two）Two,two,two!

Ss:One,two!Two,two,two.

Studentsshowtwofingersandreadaftertheteacher.

学生听指令做动作，听到“one”拍手一次，听到“two”拍桌

子两次。

T:Nowlook!Howmanychildren?Let’scount!One,two,three!

（板书three）Three,three,three!

Ss:One,two,three!Three,three,three!

教师强调字母组合th的发音，学生开火车读three，注意观察学

生读单词时嘴型是否准确。

T:Howmanychildrennow?Showmeyourfingers.Let’scount!One,two,three,four!（板书four