16《海上日出》教案2023-2024学年统编版语文四年级下册.docx

16《海上日出》教案2023-2024学年统编版语文四年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

16《海上日出》教案2023-2024学年统编版语文四年级下册

教学内容

教材：统编版语文四年级下册

章节：第16课《海上日出》

内容：本节课将学习《海上日出》一文，通过描绘海上日出的美丽景象，展现作者对大自然的热爱之情。文章描绘了太阳从海平面升起的过程，以及在这一过程中，天空、云彩、海面等自然景物的变化。具体内容包括：

1.太阳初升时的景象。

2.日出过程中天空和云彩的变化。

3.海面在日出时的变化。

4.作者对海上日出的感受和表达的情感。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言建构与运用：通过学习《海上日出》，学生能够理解并运用生动的描绘性语言，提高对自然景物的观察和表达能力。

2.思维发展与提升：引导学生通过分析文章中的描绘手法和情感表达，培养想象力和创造性思维。

3.文化传承与理解：使学生感受作者对大自然的敬畏与热爱，传承中华民族尊重自然、热爱自然的优秀传统文化。

4.实践与创新：鼓励学生在生活中观察日出等自然现象，尝试运用课文中的描写方法进行创作，培养实践创新能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①能够正确朗读并背诵《海上日出》课文。

②理解并掌握文章中描绘日出景象的词汇和句型。

③感受作者对自然美景的赞美之情，体会文章的语言之美。

2.教学难点

①能够准确把握并描述日出过程中天空、云彩、海面的变化。

①分析并理解作者如何通过细腻的描绘传达出对大自然的敬畏与热爱。

②学习并模仿文章中的描写手法，尝试自主创作描绘自然景物的短文。

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的方式，引导学生深入理解课文内容，同时运用案例研究，通过分析具体的自然景象描写，让学生感受语言魅力。

2.教学活动：设计课堂小练笔活动，让学生模仿课文中的描写手法，现场创作描绘日出的段落；组织小组讨论，分享对文章的理解和感受。

3.教学媒体：利用多媒体展示日出的图片和视频资料，增强学生对日出景象的直观感受，同时使用PPT辅助教学，突出课文中的关键词句。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一张海上日出的美丽图片，询问学生是否观察过日出，他们在日出时看到了什么，感受到了什么。

-回顾旧知：引导学生回顾previously学习过的关于日出或自然景物的诗歌和文章，为学习《海上日出》做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：带领学生一起朗读《海上日出》，指出文章中的关键词汇和描写手法，如“金光”、“波光粼粼”等。

-举例说明：通过展示日出前后天空和海面的实际图片，帮助学生理解文章中的描绘。

-互动探究：分组讨论，每组选择文章中的一个自然景象，讨论作者是如何用语言描绘这一景象的，以及这些描绘给读者带来了怎样的感受。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生选择一个自然景象，尝试用课文中的描写方法写一段话。

-教师指导：在学生写作过程中，教师巡回指导，帮助学生修正语言表达，鼓励他们大胆创作。

4.拓展延伸（约10分钟）

-分享展示：邀请几名学生分享他们的创作，让其他学生进行评价和讨论。

-拓展活动：布置课后作业，要求学生观察一次日出或日落，并写一篇短文描述所见所感。

5.总结（约5分钟）

-回顾本节课的学习内容，强调学生对自然美景的欣赏和语言表达能力的提升。

-鼓励学生在日常生活中多观察，多思考，多表达，培养对自然环境的关爱之情。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关文学作品：推荐学生阅读其他关于自然景观的文学作品，如《巴东三峡》、《桂林山水甲天下》等，以增强对自然美的感知和欣赏能力。

-自然科学知识：介绍日出的科学原理，如地球自转、太阳光线的折射等，帮助学生从科学角度理解日出现象。

-艺术作品：展示一些描绘日出的艺术作品，如绘画、摄影等，让学生感受不同艺术形式对同一自然现象的表现。

-文化背景：介绍日出在不同文化中的象征意义，例如在中国文化中，日出常象征着希望和新的开始。

2.拓展建议：

-观察记录：鼓励学生在日常生活中观察日出或日落，并记录下自己的观察和感受，进行比较和分析。

-创作练习：要求学生尝试用不同的文学形式，如诗歌、散文等，来描绘日出，锻炼语言表达和创造力。

-小组研究：组织学生进行小组研究，探讨日出与地球自转、季节变化等自然现象的关系，培养学生的探究能力。

-文化探索：引导学生研究日出在不同文化中的象征意义，了解不同文化背景下人们对自然现象的理解和态度。

-艺术创作：鼓励学生尝试绘制日出的画作，或者创作日出主题的音乐作品