Unit3 Family Matters Listening and speaking 教学设计-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册.docx

Unit3FamilyMattersListeningandspeaking教学设计-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

“Unit3FamilyMattersListeningandspeaking教学设计-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册”本单元主要围绕家庭主题，通过听力材料和口语练习，帮助学生掌握与家庭相关的词汇、句型和语法。课程内容与实际生活紧密相关，旨在培养学生的听力和口语表达能力，提高他们的交际技巧。本节课将重点学习听力策略，识别和理解对话中的关键信息，以及运用所学知识进行口语交流。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够听懂并准确获取关于家庭成员的信息，能够运用所学词汇和句型描述自己的家庭，并能够就家庭话题与他人进行流畅的对话。

2.文化意识：学生通过学习，理解不同文化背景下家庭结构和关系的多样性，增强跨文化交流的意识。

3.思维品质：学生在听力活动中培养预测、分析和概括信息的能力，在口语交流中锻炼逻辑思维和批判性思维。

4.学习策略：学生学会运用听力策略，如注意关键词、预测信息、抓取主旨，以及在口语表达中有效使用语言学习策略。

重点难点及解决办法

重点：

1.家庭相关词汇和句型的掌握。

2.听力材料中的关键信息识别。

难点：

1.在听力过程中准确抓住细节信息。

2.口语表达时的语法准确性和流利度。

解决办法：

1.设计词汇卡片和句型练习，通过游戏和小组活动让学生在轻松的氛围中记忆和运用新词汇。

2.使用听力材料前的预测活动，帮助学生建立对听力内容的初步理解。

3.分步骤听力训练，先整体理解，再逐步关注细节，通过重复听力和填空练习强化信息捕捉能力。

4.创设模拟情景，让学生在模拟家庭环境中练习口语，教师及时纠正语法错误，并提供反馈。

5.鼓励学生多听多说，通过同伴互助和角色扮演等活动，提高口语表达的流利度和准确性。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、电脑、投影仪、音响设备。

2.课程平台：学校教学管理系统。

3.信息化资源：在线英语学习平台、听力练习软件。

4.教学手段：词汇卡片、听力材料、口语练习脚本、模拟情景道具。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过展示一张家庭树图片，引导学生谈论自己的家庭成员，激发学生对家庭话题的兴趣。接着，教师提出问题：“你认为家庭对你来说意味着什么？”让学生思考并简要回答，以此导入新课。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）教师介绍本节课将要学习的家庭相关词汇和句型，如“brother”，“sister”，“mother”，“father”等，并通过例句展示如何运用这些词汇和句型。

（2）教师播放听力材料，让学生首次整体感知对话内容。之后，教师提出问题，如“对话中提到了哪些家庭成员？”引导学生关注听力材料中的关键信息。

（3）教师再次播放听力材料，并要求学生在听的过程中记录关键信息。播放结束后，教师邀请学生分享他们的记录结果，并提供反馈。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

（1）教师将学生分成小组，每组选择一个家庭成员角色，如“mother”，“father”等，并使用所学词汇和句型描述该角色的特征和喜好。

（2）学生进行角色扮演，模拟家庭成员之间的对话。教师巡回指导，纠正语法错误，并提供反馈。

（3）各小组轮流展示他们的角色扮演，其他学生观看并评价。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容举例回答：

（1）讨论话题：“你认为如何维护一个和谐的家庭关系？”学生从沟通、理解、包容等方面进行讨论。

（2）举例回答：学生A：“我认为家庭成员之间要多沟通，分享彼此的感受和想法，这样才能增进彼此的了解。”

（3）举例回答：学生B：“我觉得包容很重要，每个人都有自己的缺点和不足，我们应该学会宽容和接纳。”

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学的家庭相关词汇和句型，以及听力材料和口语实践中的重点难点。教师提问：“本节课你学到了什么？”学生回答后，教师总结本节课的学习内容，强调家庭话题在实际生活中的重要性，并鼓励学生在日常生活中运用所学知识。

总用时：45分钟。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《家庭的重要性》：一篇关于家庭在个人成长和社会发展中的作用的短文，让学生了解家庭对个人成长的重要性。

-《不同文化背景下的家庭结构》：一篇介绍不同国家和地区家庭结构差异的文章，帮助学生拓宽文化视野。

-《如何建立良好的家庭关系》：一篇提供建立和谐家庭关系建议的文章，包括沟通技巧、解决冲突的方法等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-