Unit 3 Sports and Fitness Listening and Talking 教案 -2024-2025学年高一英语人教版（2019）必修第一册.docx

Unit3SportsandFitnessListeningandTalking教案-2024-2025学年高一英语人教版（2019）必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3SportsandFitnessListeningandTalking教案-2024-2025学年高一英语人教版（2019）必修第一册

课程基本信息

1.课程名称：Unit3SportsandFitness-ListeningandTalking

2.教学年级和班级：2024-2025学年高一（1）班

3.授课时间：2024年9月15日第1课时

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：通过听力和口语练习，提高学生理解和表达与体育运动及健身相关话题的英语能力。

2.文化意识：使学生了解不同国家的运动项目和健身文化，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生通过听力材料获取信息、分析问题和解决问题的能力，鼓励创新思维。

4.学习能力：指导学生运用有效的学习策略，如预测、猜词义等，提高自主学习英语的能力。

学情分析

本班学生为高一学生，英语基础水平参差不齐，大部分学生对英语有浓厚兴趣，但少数学生对英语学习存在畏难情绪。在知识层面，学生已掌握基本的英语语法结构和词汇，能够进行简单的日常交流，但缺乏对复杂句型和高级词汇的运用能力。在能力方面，学生的听力和口语能力较弱，尤其对于语速较快、发音不标准的英语材料，理解起来有困难。在素质方面，学生具备一定的团队协作能力，但个别学生在公众场合表达时自信心不足。

此外，学生在学习行为习惯上，普遍存在依赖性强、自觉性不足的问题，这影响了他们的自主学习能力。对于本课程的学习，学生的兴趣较高，但需要引导他们正确对待学习过程中的困难和挫折，培养持之以恒的学习态度。总的来说，本班学生在学习Unit3SportsandFitness时，需要重点关注听力和口语能力的提升，同时加强自主学习能力的培养，以适应课程学习的需求。

教学资源准备

1.教材：人教版《高中英语必修第一册》Unit3SportsandFitness章节。

2.辅助材料：准备与运动和健身话题相关的音频材料、图片和词汇卡片。

3.多媒体资源：下载相关视频片段，如体育赛事剪辑、健身指导视频等，用于课堂展示和讨论。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，以便学生进行听力和口语练习时的互动交流。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过播放一段体育赛事的精彩集锦，激发学生的兴趣，引导学生关注体育运动和健身话题。随后，教师提出问题：“你们最喜欢的运动项目是什么？为什么？”让学生自由发言，为新课内容做铺垫。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）教师播放Unit3SportsandFitness的听力材料，让学生关注关键词和句子，理解对话内容。

（2）教师引导学生分析听力材料中的语法结构和句型，如一般现在时、一般过去时等，并让学生尝试运用这些语法知识进行口语表达。

（3）教师展示与运动和健身相关的图片，引导学生运用所学词汇和句型进行描述。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

（1）教师组织学生进行听力练习，让学生根据听力材料回答问题，检验学生对听力内容的理解。

（2）教师引导学生进行口语练习，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实际语境中运用所学知识。

（3）教师组织学生进行小组竞赛，比一比哪个小组能在规定时间内完成更多的运动和健身相关的英语表达。

4.学生小组讨论（10分钟）

（1）方面一：学生讨论不同国家的运动项目和健身文化，举例回答如：“在我国，乒乓球和羽毛球非常受欢迎，而在美国，橄榄球和篮球更受欢迎。”

（2）方面二：学生讨论运动对身心健康的影响，举例回答如：“运动可以增强体质，提高免疫力，同时还能缓解压力，使人心情愉悦。”

（3）方面三：学生讨论如何制定合理的健身计划，举例回答如：“制定健身计划时，要考虑自己的兴趣和身体状况，合理安排运动时间和强度。”

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师带领学生回顾本节课所学内容，重点强调听力技巧、口语表达和语法知识。同时，教师引导学生关注运动和健身在生活中的重要性，鼓励学生在日常生活中积极参与体育运动，提高自身素质。

总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果在本节课中主要体现在以下几个方面：

1.听力能力的提升：通过本节课的学习，学生能够更好地理解和听懂与体育运动和健身相关的英语对话。他们对听力材料中的关键词和句子有了更敏感的捕捉能力，能够准确把握对话的主旨和细节信息。

2.口