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《恐龙吃糖果》
一、教学目标?：1、认识并掌握恐龙的外形特征，对科学探索活动产生兴趣；2、学习用水粉绘画，表现恐龙的动态、特点。二、教学重难点：?
???重点：构图时突出恐龙的特点以及动态难点：用色彩突出主体，添加地面的植物三、教具准备：黑色卡纸，水粉颜料。四、教学基本步骤：1、故事导入：在地球上还没有人类时，就有一种生物存在，它们的体积庞大，外形凶猛，不过现如今都已近灭绝或者进化成其他动物了，大家应该都猜出来了，这个就是我们今天要画的恐龙。2、播发动画短片，然后进行图片鉴赏，观察恐龙的外形特征和动态。3、讲解示范绘画步骤。可以先画局部，也可以先画整体，并做示范；提示在绘画的过程中可以进行联想，如：先画出嘴巴和牙齿然后再画头部和身体，最后画身体上的花纹。想像恐龙吃糖果时的动态，并示范表现。4、幼儿绘画，教师辅导。鼓励孩子大胆表现恐龙的动态，提醒幼儿选择一种主色画恐龙的身体，再用其它颜色绘画细节。5、评价与展示。比较谁的恐龙最凶猛，最可爱，最有趣，然后让孩子们自己讲解自己的恐龙故事。
视频网址
恐龙也和小朋友一样爱吃甜食？
小朋友们拿起画笔，给小恐龙设计一个“糖果聚会”！
步骤图示：1、选择单色水粉画出恐龙造型，根据自己想像的情节设计绘画恐龙的动态。
2、添加恐龙的牙齿、眼睛、背脊等细节。
3、根据故事情节添加造型内容。注：步骤图仅是演示一个绘画的过程，教师在课堂引导中可从启发引导幼儿想像恐龙在一起的生活场景、情节，与幼儿一起表演恐龙的动作、表情等，使孩子在绘画时能有更多精彩的想法，画面就更生动有趣。
学员作品
课后作业：用彩笔设计绘画“美味糖果”。
我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放
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