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幼儿园亲子活动设计教案
1、蒙氏活动《线上精灵》
活动目标:
(1)稳定宝宝心情,为进展下面的工作做预备;
(2)练习平衡,矫正脚型,培育优雅的走姿、体态;
(3)学会等待,培育专注力。
2、点名嬉戏。
教师向家长介绍活动目标和要求:家长鼓舞宝宝听到点名后,能大胆走向教师。对于胆小的宝宝,家长可牵着宝宝走向教师。
教师边拍手边唱歌曲:“×××,×××,你在哪里”请宝宝大胆地走向教师,并答复“教师,我在这里”。(教师拥抱每位宝宝,拉近距离)
3、奥尔夫亲子嬉戏《会跳舞的线》。
活动目标:
(1)通过线的变化感知直线和曲线,并能用身体动作简洁的表现。
(2)和妈妈一起玩线,变线,感知亲子玩线的欢乐。
活动预备:
用皱纹纸剪成的线若干。
活动过程:
一、感受直线和曲线,直线跳波浪舞和圆圈舞。
(1)直线跳波浪舞。
教师:分别拉住线的两端,上下抖动手腕,直线跳波浪舞。
(2)直线跳圆圈舞。
教师:抓住线的一端,手画圈,直线跳圆圈舞。
二、妈妈和宝宝一起让直线跳波浪舞和圆圈舞。
(1)一起跳波浪舞。
师:妈妈抓住线的一端,宝宝抓住线的另一端,妈妈和宝宝手腕上下抖动,直线跳波浪舞。
(2)一起让线跳圆圈舞。
师:妈妈抓住宝宝的手,和宝宝一起手画圈,直线跳圆圈舞。
三、用身体变线,尝试用身体表现线的变化。
(1)身体的线跳波浪舞
师:把手臂伸直,也变成一条直线了。手臂上下动,也跳波浪舞拉!
(2)宝宝和妈妈线连线跳圆圈舞。
师:妈妈和宝宝身体的线连起来,跳圆圈舞。
休息活动:家长带宝宝喝水、拉尿。
3、生活空间:《摘青菜》
活动目的:练习宝宝手的精细动作,进展手眼协调力量。
活动预备:绿色皱纹纸、小篓子每人一份。
活动过程:
1、教师示范摘菜,向家长介绍嬉戏的目的和要求:鼓舞、指导宝宝自己动手把纸撕成长条,在家让宝宝自由自主地撕纸,训练宝宝撕的动作,进展手眼协调力量和手部小肌肉的敏捷性。
2、宝宝领取活动材料,在家长的鼓舞下自己摘菜(撕纸)。
3、宝宝把摘好的菜送给王姐姐清洗。
4、感统嬉戏:《给小兔送青菜》
活动目标:在成人的帮忙下学走走平衡木,进展平衡力量,培育英勇精神。
活动预备:平衡木宽20cm左右,长1米左右的平衡木两个,已撕好的纸条和小兔瓶。
活动过程:
1、介绍嬉戏的目的和要求:鼓舞、引导、表扬宝宝,让宝宝自己尝试过桥,进展其平衡力量。
2、练本事过小桥:宝宝自由地自己走平衡木,家长在一旁赐予鼓舞。
3、给小兔送青菜:在家长的帮忙下有序地排队,自己走过平衡木把青菜送给小兔。
5、情感空间:《小兔跳跳》
活动目的.:增进亲子感情,感受儿歌的节奏,进展宝宝跳的动作。
活动预备:美丽、舒缓的音乐。
活动过程:
1、示范念儿歌和动作,请家长带着宝宝跟教师拍手念儿歌。
2、介绍嬉戏的目的、要求:家长和宝宝面对面站好,托拉着宝宝的双手或托着宝宝的手臂进展嬉戏。在抱着宝宝转的时候,留意宝宝的安全。
3、宝宝和妈妈跟着教师,边念儿歌边嬉戏。
“小白兔,跳跳跳,一跳跳,二跳跳,三跳跳,四跳跳,”家长托拉着宝宝的双手或托着宝宝的手臂原地一句一跳,“五—抱抱”家长抱起宝宝转一圈,“嘘—滑下来”家长很快地将宝宝从上向下顺着身体滑下来。
6、再见时间:
道谢:妈妈今日辛苦了,请宝宝亲亲妈妈,说感谢妈妈。
家长肯定要宝宝亲亲妈妈说感谢妈妈,从小培育宝宝良好的行为品德。
再见:家长带着宝宝伴随着音乐找一个小伙伴一起唱歌,拍手、拉手、说再见;其次遍时,请家长帮忙宝宝换一个小伙伴一起唱、跳《再见歌》,并和小伙伴、教师说再见。
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