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第二节智力测验
1
一、智力、智商与智力水平的分级
l（一）什么是智力？
l是一种一般性的综合认知能力，包括学习能力、适应
能力和抽象思维能力等
l（二）智商
l1、比率智商(RatioIQ)
l1916年斯坦福-比内量表首次采用。
l计算公式：心理年龄（MA）/实足年龄（CA）*100。
l心理年龄与实足年龄并不同步增长，因此其不适合于年
龄较大的被试，只适用于16岁以下的人群。
2
（二）智商
l2、离差智商（DeviationIQ）
l韦克斯勒最早提出，用统计学的标准分概念来计
算智商，表示被试者的成绩偏离同年龄组平均成
绩的距离（以标准差为单位），其平均数为100，
标准差为15。
l计算公式:IQ＝100+15（X-M）/SD
l表示的是个体智力测验成绩与同年龄组被试平均
水平比较后得出的相对分数，可清楚地表明其在
人群中所处的位置，是表示智力高低的一种理想
的指标。
3
（三）智力水平的分级
l1、标准差划分标准：15IQ值为波动范围来划分
l将智商平均值±1个标准差的范围定义为“平常智力”。
l2、普通划分标准：10IQ值为波动范围来划分
l将智商平均值±10IQ的范围定义为“平常智力”。
标准差划分IQ值（±15）普通划分IQ值（±10）
天才145～160天才140～
极超常130～144极超常130～139
超常115～129超常120～129
//高于平常110～119
平常85～114平常90～109
//低于平常80～89
边界70～84边界70～79
智力缺陷≤69智力缺陷≤69
4
二、常用智力测验和发展量表
l（一）比内测验
l（二）韦氏智力测验
l（三）儿童发展量表
l（四）适应行为量表
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（一）斯坦福－比内测验
（Stanford-BinetScale,S-B）
l1、比内测验的发展：
l1905年，由法国比内-西蒙编制了比内量表（B-S），
是世界上第一个正式的心理测验，共30个题目。
l1908年，首先采用了智龄（MA）的概念，并建立了
常模，这是心理测验史上的一个创新。
l1916年，美国斯坦福大学的推孟教授修订而成斯-
比测验(S-B)，首次引入了比率智商（MA/CA*
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