七年级上册复习提纲（教师版）含答案.pdfVIP

七年级（上册）生物复习提纲

第一部分：生物

1.生物的概念：具有生命的物体叫做生物。生物与非生物的主要区别：生物具有生命，会

表现出生命现象和生命活的规律；非生物不具有

2.生物的特征（七大特征）

（1）生物的生活需要营养，（如植物需要的营养物质是水、无机盐和有机物；动物不能

自己制造有机物，以植物或动物为食，从中获得营养物质。）

（2）生物能进行呼吸，（绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳）

（3）生物能排出身体内产生的废物（如植物落叶、人出汗）

（4）生物能对外界刺激作出反应（如猎豹追捕羚羊，含羞草受碰触叶片会合拢）

（5）生物能生长和繁殖。（如种子的萌发、蘑菇的生长、破壳而出的幼鳄）

（6）生物都有遗传和变异的特性。（如龙生龙，凤生凤；一母生九仔，连母十个样）

（7）除病毒外，生物都是由细胞构成的

3.生物学的研究方法：（观察法P2、调查法P9、实验法P14）

实验法（探究实验）P14：重点掌握探究实验的步骤

1.提出问题完整的疑问句

2.作出假设依据生活经验和知识储备作出科学的假设

3.制定计划学会设计对照实验。对照实验（P16）:在研究一种条件对研究对象的影响时，

所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫做对照实验；对照实验包括

对照组和实验组；对照实验的原则控制单一变量原则（只允许一个变量）；实验对象对个

的原则，目的是避免偶然性；重复实验原则（重复做实验几次），结果需要求平均值，目的

是减少误差

4.实施计划。按照实验方案做实验，认真观察，如实记录

5.表达和交流讨论探究的过程和结果，分析得出的结果

第二部分：环境

1.环境的概念：不仅指生物的生存空间，还包括存在与它周围的各种影响因素（生态因

素）

生态因素：（1）概念：环境中影响生物的生活和分布的因素。（2）类型：生物因素和非生

物因素

2.生物与环境的关系：（1）生物适应和影响环境。（2）环境影响生物。包括非生物因素影

响生物；生物因素影响生物，最常见的是捕食关系，其次有竞争关系、合作关系、寄生关

系等。生物与环境是一个整体叫做生态系统

第三部分：生态系统

1.生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体

2.生态系统组成：包括生物部分和非生物部分。或者是包括生产者、消费者、分解者和非

生物部分植物是生产者；动物是消费者；细菌与真菌是分解者

3.食物链和食物网

（1）食物链的概念：在生态系统中，不同生物之间由于

吃与被吃的关系而形成的链状结构

（2）食物网的概念：一个生态系统中，很多食物链彼

此交错连接，形成了食物网

（3）食物链的书写：以生产者为起点，终点为最高级消费者；各生物之间用箭头连接，箭

头由被吃指向吃的生物

（4）食物链只包括生态系统中的生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分

（5）食物链中各生物之间存在的关系：沿着食物链各生物的数量、能量、物质依次减少；

沿着食物链各生物有毒物质依次增加

生态系统中的物质和能量：生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的；

物质能循环，能量不能循环；能量最终来自于光能，

5.生态系统具有一定的自动调节能力。特点：这种能力是有一定的限度的；成分越复杂，

这种能力越强。结果：生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的

6.最大的生态系统是生物圈：（1）生物圈的概念：地球上所有的生物与其环境的总和。（2）

生物圈的范围：包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。（3）生物圈中的常见生态

系统：草原生态系统；湿地生态系统（有“地球之肾”之称），典型的湿地生态系统是沼泽；

海洋生态系统，每年制造的氧气占地球氧气总量的70%；森林生态系统（有“绿色水库”、

“地球之肺”之称）；淡水生态系统；田生态系统、城市生态系统（生产者是植物）

第四部分：细胞

1.观察细胞的工具：显微镜

（1）显微镜的放大倍数：放大倍数的结构是目镜和物镜。目

镜没有螺纹，物镜有螺纹；目镜越长，放大倍数越小，物镜

越长，放大倍数越大。改变物镜的倍数需要转动转换器。放

大倍数的计算是目镜与物镜放大倍数的乘积；显微镜的放大

倍数越大，观察到的细胞的体积越大，观察到