Unit 7 What’s the highest mountain in the world Section A(3a-3c)教学设计 2023-2024学年人教新目标八年级英语下册.docx

Unit7What’sthehighestmountainintheworldSectionA(3a-3c)教学设计2023-2024学年人教新目标八年级英语下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

“Unit7What’sthehighestmountainintheworldSectionA(3a-3c)教学设计2023-2024学年人教新目标八年级英语下册”主要围绕世界最高峰珠穆朗玛峰展开，引导学生学习询问和描述世界之最。本节课通过听力、口语和阅读练习，帮助学生掌握有关地理知识、词汇和句型，提高学生的听、说、读、写能力。教学内容与实际生活紧密相连，激发学生对世界地理的兴趣，培养学生的跨文化意识。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过听力训练，提高学生获取信息、处理信息的能力；通过口语交流，增强学生的语言表达和交际能力；通过阅读，培养学生对世界地理知识的理解，提升其跨文化意识；同时，通过比较分析，发展学生的逻辑思维和批判性思维，培养其独立思考和解决问题的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：掌握描述世界之最的词汇和句型，如Whatsthehighestmountainintheworld?，以及相关地理知识。

难点：正确运用比较级和最高级形式，理解并运用地理专业词汇。

解决办法与突破策略：

1.利用多媒体展示世界地图和珠穆朗玛峰等地理图片，直观引入课程内容，帮助学生形象记忆。

2.通过听力练习，让学生在实际语境中感知和理解目标句型，加强语音输入。

3.设计互动环节，让学生在小组内讨论世界之最，鼓励使用比较级和最高级，提高口语表达能力。

4.针对地理专业词汇，提供中英文对照，并通过例句帮助学生理解和记忆。

5.定期复习，巩固所学词汇和句型，确保学生能够灵活运用。

四、教学资源

1.多媒体教学设备（投影仪、电脑）

2.人教新目标八年级英语下册课本

3.世界地图和珠穆朗玛峰图片

4.听力练习材料（音频文件）

5.词汇卡片

6.小组讨论指导卡片

7.白板和记号笔

8.教学PPT

五、教学过程

1.导入

-Goodmorning,everyone!TodaywearegoingtolearnUnit7,What’sthehighestmountainintheworld?SectionA.First,let’slookatthesepictures.Canyoutellmewhattheyare?

-Studentsanswer:Theyaremountains.

-Great!Doyouknowthenamesofthesemountains?(ShowpicturesofdifferentmountainssuchasMountEverest,MountFuji,etc.)

-Studentsanswerthenamesofthemountains.

-Verygood!Amongthesemountains,whichoneisthehighestintheworld?

2.Listening

-Now,let’slistentothetape.Listencarefullyandtrytoanswerthefollowingquestions:

1.What’sthehighestmountainintheworld?

2.Howhighisit?

3.Whereisitlocated?

-Studentslistentothetapeandanswerthequestions.

-Let’schecktheanswerstogether.(ThehighestmountainintheworldisMountEverest.Itis8,848metershigh.ItislocatedintheHimalayas.)

3.Vocabularyandsentencestructurelearning

-Now,let’slearnsomenewvocabularyandsentencestructures.First,let’slookatthepicturesonthebook.Canyoufindthe