鲁人版《道德与法治》一年级上册教案【全册】 .pdf

鲁人版（六三学制）一年级上册（道德与法治）教案教学设计

第一单元高高兴兴上学去第1课我是小学生啦全册总课时

课题新朋友讲友爱课型新授备课时间

1、尝试用语言、肢体动作向老师同学介绍自己表现自己。

教学目标

2、学会交往的方法，体验与同学交往的乐趣，树立自信心。

重点难点让学生学会与人交往的方法，培养自信心。

教师准备：教师个人的PPt介绍。

教学准备

学生准备：学生个人介绍的内容：年龄、爱好、特长、着、习惯、喜好等等

导学过程二次备课

一、谈话引入：

师：今天我向大家介绍一下我自己。（老师做自我介绍，出示ppt课件）这是

与别人初次交流认识的形式。

二、学生介绍自己

1、学生个人介绍的内容：年龄、爱好、特长、着、习惯、兴趣、喜好等等

2、让学生在小组内介绍自己

三、个人展示：

1、师：谁愿意向大家介绍一下自己？

（指一生介绍自己。）

2、师：刚才这个同学在介绍自己时，表现得很大方，说话声音洪亮、清楚，

也说出了自己的特点。下面我们就来说说自己，说的时候，可以拿着照片，要

说出自己的特点。

（学生分组，在小组内先进行交流，然后在全班进行交流。）

四、认识更多朋友

1、师：怎样才能认识更多朋友？（帮助别人、与他人一起玩游戏、一块儿写

作业、一起看电视、一起读书...）

生思考，回答。

2、师：跟朋友在一起的心情怎么样？

学生在小组内交流一下。

五、课堂小结

先让学生谈出本节课的收获，然后教师补充完善。

六、课下延伸

预习第6—7页《校园里转一转》

板书

设计

教学

反思

鲁人版（六三学制）一年级上册（道德与法治）教案教学设计

第一单元高高兴兴上学去第2课校园真美丽全册总课时

课题我喜欢我们的校园课型新授备课时间

1、了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、设备等。

教学目标

2、熟悉本班教室，了解教室内的设施、物品及其用途。

重点难点熟悉自己的班级教室，增进对教室的了解与亲近感。

教师准备：多媒体课件、校园图片。

教学准备

学生准备：观察本班教室内设施、物品，了解其用途。

导学过程二次备课

一、谈话引入：

师：你对我们学校里什么地方感兴趣？为什么？

生回答后引入新课，板书课题。

二、深化扩展，了解校园各地方的用途

1、课件出示图书室的图片

（1）来到这个地方，我们要怎么做？

（2）分组讨论：要安静，不能大声说话，拿放东西要轻……

2、课件出示开水房的保温桶图片（1）来到这个地方，我们要怎么样做？

(2)分组讨论：要排队接水，要做到互相谦让。

三、联系实际，观察教室

1、看看我们的教室里有什么？

让生在小组内讨论、交流

各小组长展示汇报讨论情况

2、玩游戏：出示写有教室物品名称的纸条，先让学生对照实物贴一贴，再让

他生说出这些物品的用途及使用时的注意事项。

3、集体评议，找出游戏中表现好的同学。

四、描绘校园，表现对校园的爱

1、出示PPT课件，展示校园设施、功能室等等，让学生观察。

2、把自己印象最深的一个地方，用图画的形式表现出来。

3、用实物投影展示学生的画，让该生说说自己画的内容。

4、让生说出你眼中的学校是什么样的？激发学生对学校的热爱之情。

五、指导学生阅读课本P8-P9

让学生思考：我们去这些地方时，要注意什么？

六、课堂小结

先让学生谈出本节课的收获，然后教师补充完善。

导学过程