少儿彩色城市（涂鸦）—美术课件.pptVIP

《彩色的城市》

一、教学目标?：1、认识房屋建筑的外形特征，用纸卷、拼、贴出各种彩色房子。2、能用纸以及其他材料进行加工，拼贴房屋、周围环境，并能较合理的安排画面，初步培养孩子的空间感。3、感受多彩城市，拓宽孩子对城市的印象，爱上美好的生活。二、教学重难点：?

???重点：运用彩色纸卷出高低的房子、贴出房子的窗户；多种材料涂抹、制作城市环境难点：如何卷出大小不同的卷筒；用超轻泥、小树枝等制作房屋周围的环境三、教具准备：建筑物的图片、水粉颜料、滚筒、超轻泥、小植物、各色彩纸（窗户的形状）、双面胶（教师提前准备一些卷好的，为了补充孩子画面）四、教学基本步骤：1、导入新课：我们欣赏过许多漂亮的建筑物，那些都是建筑师们设计出来的。今天我们也来做小小建筑师，设计彩色的楼房，好不好？2、世界各地有不一样的彩色房子，这些都是从天空往下看，拍下的照片，是不是非常漂亮：这些房子有什么颜色？你喜欢什么颜色？它们的窗户是什么形状的？（引导孩子分析墙、房顶、门、窗的颜色和形状）在美丽的色彩中，这位老爷爷悠闲的读着报纸，幸福的被色彩包围！这些美丽的彩色房子还可以建在小河边，人们出行可以划船，一边欣赏这美丽的色彩！你们看到的房子有的高、有的矮、有的大、有的小。3、我们可以把它们画下来，可是还有什么方式让它们变得立体呢？小朋友玩过积木吗?积木可以搭出各种形状组合的城市，艺术家也有办法用木头钉在一起变成立体城堡，我们可以怎么做？

4、教师讲授制作方法，引导幼儿进行自我探究1、出示材料，教师已经做好的楼房，引导幼儿想想是用什么材料做的？（向幼儿介绍废旧材料，我们可以把它们重新利用，制作成精美的建筑，激发幼儿制作的欲望。）2、欣赏范例。你们最喜欢哪一幢房子，红色的，方形窗户的？为什么？（引导幼儿注意造型别致的房门、屋顶、窗户。）3、如果你是建筑师，你准备设计什么样的房子？建在什么地方（鼓励幼儿大胆想象。）5、幼儿操作，教师辅导：指导孩子如何卷出大一些、小一些的卷筒，或者挤压变得扁一些，方一些。6、展出并评价幼儿作品：看看谁的彩色房子拼得好，请小朋友说一说里面住着谁！7、课后拓展：想一想你还可以用哪些废旧材料表现城市的建筑呢？

我们欣赏过许多漂亮的建筑物，那些都是建筑师们设计出来的。今天我们也来做小小建筑师，设计彩色的房子，好不好？

世界各地有不一样的彩色房子，这些都是从天空往下看，拍下的照片，是不是非常漂亮！

这些房子有什么颜色？你喜欢什么颜色？它们的窗户是什么形状的？

在美丽的色彩中，这位老爷爷悠闲的读着报纸，幸福的被色彩包围！

这些美丽的彩色房子还可以建在小河边，人们出行可以划船，一边欣赏这美丽的色彩！

你们看到的房子有的高、有的矮、有的大、有的小。

黄昏下的美丽房子，倒影在水中，很梦幻

小朋友在生活中可以用彩色积木搭出彩色的城市，艺术家用木头搭出立体的房子。

我们还有其他方法做出美丽的彩色城市吗？一起来试一试！你的房子建在小河边，还是建在花园周围呢？

制作步骤图解

步骤展示蓝绿色颜料用滚筒滚色，不用太均匀

步骤展示滚色不用反复滚，保存不均匀的底色

步骤展示把彩色纸卷成长筒状

步骤展示在底板上贴一些超轻泥，然后把纸筒插到超轻泥上

步骤展示高高低低的房子参差不齐，再用黑卡剪贴一些窗户

步骤展示增添一些花草枯木，丰富我们的画面

步骤展示完成作品

课后作业:你还见过什么特别的建筑？动手画一画吧！

我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放