7 什么比猎豹的速度更快 教学设计-2024-2025学年统编版语文五年级上册.docxVIP

7什么比猎豹的速度更快教学设计-2024-2025学年统编版语文五年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7什么比猎豹的速度更快教学设计-2024-2025学年统编版语文五年级上册

设计思路

本节课以统编版语文五年级上册《7什么比猎豹的速度更快》为教学内容，围绕课文主题，设计以下教学活动：首先，通过图片和视频导入，激发学生对速度话题的兴趣；其次，引导学生阅读课文，提取关键信息，了解不同动物的速度特点；接着，通过小组讨论和分享，培养学生合作学习和表达能力；最后，结合课文内容，设计拓展活动，让学生在实际操作中感受速度的魅力。整个教学过程注重培养学生的阅读理解、思维拓展和语言表达能力，同时融入德育教育，弘扬速度与和谐共生的理念。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与品质、文化理解与传承。通过阅读《什么比猎豹的速度更快》一文，学生能够准确提取文本信息，增强语言理解和表达能力；通过比较分析不同动物的速度，发展逻辑思维和批判性思维；同时，通过了解动物的速度特点，激发学生对自然界的探究兴趣，培养科学精神和环保意识，传承和弘扬我国传统文化中关于自然和谐共生的理念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的阅读理解技巧，能够理解课文内容。

-掌握了关于动物的一些基本知识，如猎豹是陆地上速度最快的动物。

-有一定的自然观察经验，对动物的速度有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对动物和自然界充满好奇心，对速度的比较感兴趣。

-学生具备一定的逻辑思维能力和比较分析能力。

-学生学习风格多样，有的喜欢通过阅读学习，有的喜欢通过讨论和实践活动学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在理解课文中的科学术语（如“每小时”“米/秒”等）时遇到困难。

-在进行速度比较时，学生可能难以把握不同动物之间的速度差异和比较方法。

-在拓展活动中，学生可能需要更多的时间和引导来完成速度测试和数据分析。

教学方法与手段

1.教学方法：

-采用问题驱动法，通过提问引导学生主动探究课文内容，激发学习兴趣。

-实施小组合作学习，让学生在小组讨论中分享观点，培养合作能力和批判性思维。

-运用案例分析法，通过比较不同动物的速度，帮助学生理解速度的概念和比较的方法。

2.教学手段：

-使用多媒体课件展示动物图片和速度数据，增强直观感受，提高学习兴趣。

-利用互动式电子白板，让学生参与速度比较的互动活动，提高学生的参与度。

-结合网络资源，如在线动物速度测试软件，让学生在模拟实验中加深对速度的理解。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-通过播放一段猎豹奔跑的视频，吸引学生的注意力，并提出问题：“你们知道世界上速度最快的动物是什么吗？”

-学生分享他们对猎豹和速度的已知信息，教师总结并引出本节课的主题《什么比猎豹的速度更快》。

2.新课讲授（15分钟）

-教师引导学生阅读课文，指导学生关注文中的速度数据和比较方法。

-讲解课文中的关键术语，如“每小时”“米/秒”，并举例说明这些术语在速度计算中的应用。

-分析课文中的速度比较案例，如猎豹与鸵鸟、猎豹与游隼的速度对比，让学生理解不同动物在不同环境下的速度优势。

3.实践活动（10分钟）

-分组进行“速度竞赛”游戏，每组选择一种动物，通过查阅资料或讨论，估算该动物的速度，并与其他组进行竞赛。

-利用多媒体设备展示动物的速度排名，学生根据自己估算的结果进行验证和调整。

-学生通过模拟实验，如使用计时器测量小车的速度，将实验结果与课文中的数据对比，感受速度的直观差异。

4.学生小组讨论（10分钟）

-方面一：学生讨论课文中提到的动物速度与其生存环境的关系，例如，为什么猎豹在草原上跑得快，而游隼在空中飞得快。

-方面二：学生探讨速度在自然界中的意义，例如，速度对于捕食者和猎物之间的关系有何影响。

-方面三：学生分析课文中的比较方法，讨论如何科学地比较不同动物的速度，以及这些方法在生活中的应用。

5.总结回顾（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的重点内容，如动物的速度比较、速度单位的理解、速度在自然界中的作用。

-学生分享他们在实践活动中的发现和感受，教师进行点评和总结。

-教师强调速度与自然界和谐共生的关系，并鼓励学生在生活中观察和思考速度相关的现象。

知识点梳理

1.课文内容理解

-掌握课文《什么比猎豹的速度更快》的基本内容，理解不同动物的速度特点。

-了解课文中的速度数据，如猎豹、鸵鸟、游隼等动物的速度。

-理解课文中的比较方法，如速度单位（每小时、米/秒）的使用