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第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
培优第一阶——基础过关练
一、单选题
1.隋朝灭亡的根本原因是(???)
A.隋炀帝的暴政 B.农民起义推翻 C.玄武门之变 D.出现五代十国
2.下列关于唐朝的建立时间、都城和建立者的表述,正确的一组是(???)
A.581年、长安、李渊 B.589年、长安、杨坚
C.618年、长安、李渊 D.618年、长安、杨坚
3.“文景之治”和“贞观之治”两个盛世出现的共同原因有(????)
①任用贤臣、善于纳谏????②吸取前朝灭亡的教训
③提倡节俭????????④减轻赋税,发展农业生产
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
4.历史上称唐太宗统治时期为(???)
A.文景之治 B.开皇之治 C.贞观之治 D.洪武之治
5.下列唐朝皇帝中,继承皇位的先后顺序是(???)
①唐太宗②武则天③唐高宗④唐玄宗
A.①②③④ B.①③②④ C.①④②③ D.②③①④
6.郭沫若称赞其统治时期是“政启开元,治宏贞观”,注意减轻人民负担,重视发展生产,继续推进唐朝的社会发展。这里描述的是哪位统治者在位时期的景象(???)
A.唐玄宗 B.唐太宗 C.唐中宗 D.武则天
7.唐太宗说:“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。”下列符合其治国理念的是(???)
A.轻徭薄赋,发展农业 B.虚心纳谏,从谏如流
C.广纳贤才,知人善任 D.制定法律,减省刑罚
二、材料分析题
8.阅读下面材料:
材料一??他是唐朝具有开明思想和政治远见的皇帝,他认为“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”
材料二??毛泽东评价唐朝一位皇帝:“她的确是个治国天才,她既有容人之量,又有识人之智,还有用人之术。”他为自己立了一块无字碑,千秋功过自有后人评说。
材料三??他统治前期,政治清明,经济空前繁荣,人口明显增加,唐朝进入全盛。
(1)材料一中描述的皇帝是谁?他把哪位你大臣喻为可知得失的“镜子”?他的统治称为什么?
(2)材料二中毛泽东评价的这位皇帝是谁?她在科举考试中创立什么制度?
(3)材料三描述的皇帝是谁?他统治的鼎盛时期称为什么?
培优第二阶——拓展培优练
一、单选题
1.被郭沫若评价为“政启开元治宏贞观,芳流剑阁光被利州”的帝王是(???)
A.唐太宗 B.唐高宗 C.唐玄宗 D.武则天
2.《贞观政要》中载:“秦始皇平六国,隋炀帝富有四海,既骄且逸,一朝而败,吾亦何得自骄也?言念于此,不觉惕焉震惧!”这说明唐太宗(???)
A.吸取前朝灭亡教训 B.重视农业的发展C.大力发展科举制度D.完成了全国统一
3.唐太宗说“为君之道,必先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙”,基于这样的认识,唐太宗采取的治国措施是(???)
A.完善科举制 B.任用贤才 C.减轻赋役 D.虚心纳谏
4.下图材料共同说明了唐朝(????)
唐太宗吸取前朝灭亡的教训,虚心纳谏,从善如流。
武则天指出,建国之本,必在务农。
A.出现盛世的原因 B.农业的发展 C.衰落的过程 D.割据的结果
5.贞观六年,太宗谓侍臣曰:“看古之帝王,有兴有衰,犹朝之有暮,皆为蔽其耳目,不知时政得失,忠正者不言,邪谄者日进,既不见过,所以至于灭亡。”为此,“太宗”(????)
A.整顿吏治,裁减冗员 B.发展经济,改革税制
C.中央集权,强化专制 D.虚心纳谏,从善如流
6.律令格式,是中国隋唐时期法律的基本表现形式。唐朝很多皇帝明白自己的诏敕与正式法律有所不同,多次强调“律令格式,为政之本”。这表明唐朝(???)
A.最早正式颁布法律 B.君主专制遭到削弱
C.社会治理得到规范 D.建立完善法制社会
7.目前面对新冠疫情的再次肆虐,我们国家仍然坚持动态清零的政策,是我们国家一直秉持“人民至上,人民生命至上,为人民负责和社会安定”的理念和做法。下列哪位帝王也强调“为君之道,必须先存百姓”,明确了以民为本的治国思想(???)
A.隋炀帝 B.唐太宗 C.宋太祖 D.明太祖
二、材料分析题
8.阅读材料,完成下列要求。
材料:北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
——毛泽东《沁园春·雪》
回答:
诗词中“秦皇”的首要历史功绩是什么?“汉武”为加强中央集权,在政治、经济上面采取的措施有哪些?“唐宗”开创的政治局面
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