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高中生物2019新教材选择性必修二《种群及其演替》第二章旁栏及

课后练习答案

第2章第1节群落的结构

问题探讨

稻田中生活着多种底栖动物，如大脐圆扇螺、中国圆田螺、苏氏尾鳃蚓、羽摇蚊

的幼虫等，在稲田中饲养中华绒螯蟹（俗称“河蟹），由于河蟹喜食底栖动物和

杂草，底栖动物和杂草都会减少。同时，河蟹的爬行能起到松动田泥的作用，因

而有利于水稻的生长。

讨论

1.河蟹与底栖动物（如螺类）的关系是怎样的？

【答案】河蟹捕食底栖动物，它们之间存在捕食关系；河蟹和某些底栖动物可能

还会捕食水中的浮游生物，因此河蟹与底栖动物的种间关系可能还包括种间竞

争。

2.提高河蟹的种群密度，稻田中其他动物种群会发生怎样的变化？

【提示】本题有一定开放性。河蟹的种群密度增大，会使很多生物种群的数量发

生变化。河蟹会吃掉更多的底栖动物和杂草，导致底栖动物等的数量减少；河蟹

的爬行活动对田泥有松动作用，可以改善田泥的土壤肥力而有利于水稻的生长，

可能会引起以水稻为食物的其他动物的数量增加。

有研究表明,养蟹稻田底栖动物的种类数、密度和多样性均低于常规稻田，且放

蟹密度越大，降低得越明显。为保护底栖动物的多样性，可以在稻田中增加河蟹

饵料的投喂量。

旁栏思考题

你能举例说出你所在地区的常见群落中占优势的物种吗？

【提示】结合自己所在地区的实际情况,对附近的森林、草地、池塘等生物群

落展开调查，举例说出群落中占优势的物种。

思考•讨论1

讨论

1.红尾鸲和鹟的种间竞争对两个种群的分布有什么影响？

【答案】红尾鸲和鹟的食性比较相似，种间竞争导致两个种群的分布范围缩小，

甚至错开。

2.资料2说明捕食、种间竞争在群落中是怎样相互联系的？

【提示】海星与藤壶、贻贝、帽贝和石鳖四种动物存在捕食关系，后四种动物以

水中的浮游生物、腐殖质等为食，彼此存在种间竞争关系；自然状态下，这五种

生物可以共存，但在人为去除捕食者一一海星之后，藤壶、始贝、帽贝和石鳖之

间主要是种间竞争。且占优势的物种随时间推移而发生变化。

由此可见，捕食会影响自然群落中不同物种之间种间竞争的强弱，进而调节物种

的种群密度。

3.除了种间关系，还有哪些影响群落的因素呢？

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【答案】影响群落的因素有自然因素和人为因素，自然因素有生物因素和非生物

因素。除种间关系外，生物因素还有种内竞争等；非生物因素主要有光照、温度、

水、无机盐等。

想像空间

你能想象一下某个森林群落通过自然选择形成分层结构的大致过程吗？

【提示】首先，要明白自然选择的要意是什么。其次，要明白森林群落经垂直分

层后，其中的植物种群在资源和空间的分配上有什么变化。由此想象出通过自然

选择，不同形态结构的植物在森林群落的空间分布上呈现垂直分层现象。

思考•讨论2

讨论

1.这4种鸟选择觅食生境的策略有哪些异同？哪一种鸟觅食生境的范围更

宽？

【答案】绿翅鸭和鹤鹬选择觅食生境的策略基本相同，两者均选择生境1和生境

3，并以生境1为主，不选择生境2；绿头鸭主要选择生境1；青脚鹬在3个生境