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《微课在初中生物教学中的应用研究》小课题开题报告
报告分以下五个部分
一、课题提出的背景、概念的界定和理论依据
二、主要研究目标和内容
三、课题研究方法、课题实施规划
五、课题实施保障
一、课题提出的背景、概念的界定和理论依据
（一）课题提出的背景
近年来，随着科学技术、信息技术的不断提高，教育逐渐走向信息化。2009年《中小学
教师专业标准(试行)》提出，要求教师要将现代化教育技术渗透到教学中。近年来，微课蓬
勃发展，它以短小精悍、趣味性和可视化的特点深受大中小学教师的高度重视和学生的喜爱。
微课的制作和使用都离不开多种现代教育
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