小学语文统编版六年级上册：24_京剧趣谈-教学课件.pptx

24*京剧趣谈主讲教师：董丽萍年级：六年级学科：小学语文（统编版）24*京剧趣谈年级：六年级学科：小学语文（统编版）

学习活动一：1.默读课文，梳理文章内容2.完成语文课堂作业本第一题（83页）

本文介绍了京剧中“”和“”这两种独特的艺术表演形式。京剧表演，有时通过动态的亮相突显人物的；有时又通过静态的亮相来显示武艺的高强，就如俗话说的“一动不如一静”，古诗说的“”。

本文介绍了京剧中“”和“”这两种独特的艺术表演形式。京剧表演，有时通过动态的亮相突显人物的；有时又通过静态的亮相来显示武艺的高强，就如俗话说的“一动不如一静”，古诗说的“”。马鞭亮相英雄气概此时无声胜有声马鞭亮相道具表演方式

学习活动二：用自己喜欢的方式读《马鞭》部分，在文中画出马鞭有趣的文字，并作批注。

可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。

京剧演员高扬马鞭，我仿佛看到了战火四起的夜晚，京剧演员......，京剧演员高扬马鞭，我仿佛看到了大雪纷飞的寒冬，

同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。

马鞭本身就具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。

http://m.so/1932423/a/164136284_203257京剧中，马鞭的颜色代表马匹的颜色。

项羽关羽刘备穆桂英乌骓马赤兔马的卢马桃花马

马鞭本身就具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。

学习活动三：除马鞭外，文中还写了哪些道具，完成作业单。

实在道具虚拟道具可实在可虚拟鞋底酒壶酒杯针线酒水饭菜豆汁饭碗筷子“无”远远胜过“有”虚实相生

学习活动四：1.读。自由读《亮相》，梳理亮相方式有哪几种？2.想。小组交流亮相方式，想象画面。3.演。小组内演一演你觉得最有趣的亮相方式。（做好分工：一人配鼓点，两人演，其余读旁白。）

然而也怪，就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止——双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！

双方正在交战，一方被打败，跑下去了。可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器（刀或枪）耍了个风雨不透。

静态亮相

/video/BV1uj421U7zT/动态亮相动静结合

行当服饰脸谱

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那一天爷爷领我去把京戏看看见那舞台上面好多大花脸红白黄绿蓝咧嘴又瞪眼一边唱一边喊哇呀呀呀好像炸雷嘁哧咔喳震响在耳边蓝脸的窦尔敦盗御马红脸的关公战长沙黄脸的典韦白脸的曹操黑脸的张飞叫喳喳……《说唱脸谱》