2019年(春)四年级美术下册 第12课《亭子》教案 浙美版 .pdfVIP

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2019年(春)四年级美术下册第12课《亭子》教案浙美版

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课题课时

年级四年级亭子修改

教材页码

学科美术

案别主教案个性教案

1.初步了解各类亭子的造型特点和建筑特色，并认识中国的名亭。

教学

2.能用写生的方法画出家乡的亭子，培养学生的造型表现能力。

目标

3.在画亭子的过程中培养学生对传统建筑、对家乡的热爱之情。

重点重点：用写生的方法画出熟悉的亭子。

难点难点：设计出新颖的亭子来。

教具[（学生）课前参观家乡的亭子，准备绘画工具材料等。

学具（教师）课件、五星卡片（教师自己设计的奖励卡片，上面有五星）、范画等。

1.比赛导入。

（1）速写比赛（要求：同学们把课前参观的亭子用速写的形式画下来）。

教（2）师生评画，对于作品优秀的同学用卡片奖励。（注意：学生的速写不

必要求太严，只要构图饱满、线条流畅、色彩和谐，并有自己的想法即可）

(3)师生交流本地亭子的特点和作用。

(4)教师小结，板书课题。

小结：亭子是人们休息的地方，亭子常设于山间、水际、路旁、林中，大

多四周敞开，与自然融为一体，也是传统园林艺术中的重要组成部分。

学2.欣赏名亭。

(1)课件欣赏：中国的名亭；教师重点介绍一两个，请学生说说还有其他

什么名亭，以及各自不同造型特点。

(2)小结：亭子的种类和特征。

3.研究结构。

过(1)教师出示范画：园林建筑中各种亭子的平面示意图，主要针对亭子的

结构进行研究。

(2)学生范画中各种亭子的结构特点。

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4.学生作业。

（1）提示：用绘画写生的形式画一画家乡的亭子；注意表现亭子的造型

程特点；添画漂亮的风景来映衬亭子。

（2）教师巡视指导。

5.小结延伸。

（1）表扬作业优秀的同学，并用五星卡片奖励。

（2）小结并布置下节课设计亭子的学习课题。

第二课时

课前准备

（学生）绘画工具材料。

（教师）课件。

教学过程

1.评画小结。

（1）在学习园地上展出各组的优秀作业。

（2）师生共同探讨优缺点，提出建议。

（3）小结：这些作品中的亭子造型美观、色彩鲜艳、线条流畅，画面具