小学语文统编版六年级上册：26 好的故事-教学课件 第二课时.pptx

;这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。;;灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。

我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。

但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。;昏沉的夜;昏沉的夜，有什么隐含的深意吗？

再次回顾课文，还有什么地方是你感到困惑的？小组交流。;借助资料，读懂象征;为了进一步读懂《好的故事》，我们可以查阅哪些资料？;;继续去看这“昏沉的夜”，我们来看看现代著名诗人、文艺理论家冯雪峰的解读：;继续去看这“昏沉的夜”，我们来看看鲁迅作品研究专家李何林的解读：;;;;这昏沉的夜笼罩着每一个中国人，而此时先生却坚信看到———;“在黑暗的现实中，他强烈地追求美好的事物，把美好的事物描绘得非常“美丽，幽雅，有趣”，艳绚多姿；表面是在描写风景，眷恋故乡的景物，实际是有所象征或寄托……”;《好的故事》让我们欣赏到瑰丽的梦境，一睹鲁迅文学家的风采，也让我们感受到鲁迅赤诚的心灵，不灭的理想，初识他思想家的风范。