16 朱德的扁担 教学设计-2024-2025学年统编版语文二年级上册.docxVIP

16朱德的扁担教学设计-2024-2025学年统编版语文二年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以统编版语文二年级上册《16朱德的扁担》为教学内容，结合学生年龄特点和认知水平，设计以下教学思路：通过图片导入、课文朗读、重点句段解析、角色扮演、小组讨论等环节，激发学生兴趣，培养学生阅读理解能力，引导学生深入体会朱德同志的艰苦奋斗精神。同时，注重培养学生的语言表达、思维能力和团队合作意识，使学生在轻松愉快的氛围中学习，达到掌握课文内容、提升语文素养的目的。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过朗读、复述等方式，理解《朱德的扁担》的故事内容，掌握关键词汇和句型，提高口头表达和书面表达能力。

2.思维发展与提升：分析朱德同志的品质和精神，培养学生的逻辑思维和批判性思维。

3.文化传承与理解：感受革命先辈的艰苦奋斗，传承红色文化，增强民族自豪感和历史责任感。

4.审美鉴赏与创造：通过课文描绘，感受朱德同志的人格魅力，培养学生的审美情感和创造力。

三、学情分析

本节课面向二年级学生，他们在知识方面已经具备一定的汉字识读能力和简单的句子理解能力，但阅读理解仍处于初步阶段。在能力上，学生能够进行基本的朗读和表达，但需要进一步引导以提升其思维能力和语言运用水平。素质方面，学生好奇心强，乐于参与课堂活动，但注意力集中时间较短，需要通过多样化的教学手段来维持兴趣。行为习惯方面，学生已形成基本的课堂纪律，但自主学习能力有待加强。这些特点意味着在教授《朱德的扁担》时，应注重激发学生的学习兴趣，通过生动的故事情节和角色扮演等方式，帮助他们更好地理解课文内容，同时培养他们的阅读兴趣和习惯，为后续学习打下坚实基础。

四、教学资源准备

1.教材：人手一本统编版语文二年级上册教材。

2.辅助材料：准备课文《朱德的扁担》的相关图片、视频片段，以及革命历史背景资料。

3.教学工具：PPT或黑板，用于展示课文内容和相关图片。

4.教室布置：提前划分好小组讨论区域，确保每组学生都能舒适地参与讨论。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《朱德的扁担》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们听说过朱德吗？他是一位怎样的英雄人物？”

-展示朱德的图片和《朱德的扁担》的故事背景，让学生初步了解朱德的伟大事迹。

-简短介绍课文《朱德的扁担》的基本情节，为接下来的学习打下基础。

2.课文内容讲解（10分钟）

目标：让学生了解课文的基本内容，理解朱德的精神品质。

过程：

-讲解课文《朱德的扁担》的生字词，确保学生能够顺利阅读课文。

-介绍课文的结构，包括起因、经过、高潮和结局。

-分析朱德在故事中的行为和精神，引导学生理解朱德的艰苦奋斗和无私奉献。

3.课文案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解朱德的精神品质。

过程：

-选择课文中的关键段落进行详细分析，如朱德挑粮、藏扁担等情节。

-介绍每个情节背后的历史背景和朱德的精神内涵。

-引导学生思考这些情节对他们的启示，如何在自己的生活中学习朱德的精神。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和深入思考能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组围绕课文中的一个主题（如朱德的精神、故事的意义等）进行讨论。

-小组内分享各自对主题的理解和感受，讨论如何在日常生活中体现朱德的精神。

-每组准备简要的讨论成果汇报。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对课文的理解和认识。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，分享本组的讨论观点和结论。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的讨论成果，提炼课文的核心精神和教育意义。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调朱德精神的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括课文《朱德的扁担》的故事情节、朱德的精神品质等。

-强调朱德精神在现实生活中的价值和作用，鼓励学生学习朱德的艰苦奋斗和无私奉献。

-布置课后作业：让学生写一篇关于朱德精神的短文，或绘制一幅表现朱德精神的图画，以巩固学习效果。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《朱德的故事》：收集和整理朱德同志的其他感人故事，让学生更全面地了解朱德同志的一生。

-《革命先辈的扁担精神》：介绍其他革命先辈如毛泽东、周恩来等人的扁担故事，让学生理解艰苦奋斗的普遍价值。

-《红色教育基地介绍》：提供一些红色教育基地的资料，如延安、井冈山等，鼓励学生参观学习。

2.课后自主学习和探究：

-观看纪录片《朱德》，深入了解朱德同志的生