16 赤壁赋 登泰山记（教学设计）-2024-2025学年高一语文必修上册同步备课系列（统编版2019）.docxVIP

16赤壁赋登泰山记（教学设计）-2024-2025学年高一语文必修上册同步备课系列（统编版2019）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

16赤壁赋登泰山记（教学设计）-2024-2025学年高一语文必修上册同步备课系列（统编版2019）

教学内容

《16赤壁赋登泰山记》选自2024-2025学年高一语文必修上册同步备课系列（统编版2019）。本节课主要内容包括：

1.苏轼的《赤壁赋》：通过描绘赤壁之战的历史背景，展现了苏轼对历史沧桑的感慨以及对自然景观的赞美。

2.欧阳修的《登泰山记》：通过对泰山的描绘，表达了作者对祖国山河的热爱和对民族文化的敬仰。

教材内容涉及文言文阅读、文学鉴赏、历史文化背景等方面，旨在提高学生的文言文阅读能力，培养审美情趣和民族自豪感。

核心素养目标

1.提升文言文阅读理解能力，增强文学鉴赏力。

2.培养对历史文化背景的认知和感悟。

3.激发对自然景观和民族文化的热爱与尊重。

4.增强批判性思维，学会从不同角度分析文本内涵。

学习者分析

1.学生已经掌握了初中阶段的基础文言文知识，包括基本的文言文词汇、句式结构，以及简单的文学常识。

2.学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对文言文的学习兴趣可能因个人兴趣而异，部分学生对古典文学有浓厚的兴趣，而另一些学生可能对此感到枯燥。

-学生的文学鉴赏能力正在逐步形成，能够通过阅读理解文本大意，但深度分析能力尚需培养。

-学生学习风格多样，有的喜欢自主探究，有的倾向于合作学习，有的则更适应传统的讲授式教学。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-阅读文言文时，可能会对一些生僻字词和复杂句式感到困惑。

-对《赤壁赋》和《登泰山记》的历史文化背景缺乏了解，可能影响对文本的理解。

-鉴赏文学作品的能力有限，可能难以深入把握作者的写作技巧和情感表达。

-在分析文本时，可能难以将所学知识与实际文本结合，缺乏批判性思维和创造性思考。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：讲解《赤壁赋》和《登泰山记》的文学背景和作者生平，帮助学生理解文本。

-讨论法：组织小组讨论，让学生分享对文本的理解和感受，培养批判性思维。

-情境教学法：通过模拟历史场景，让学生身临其境地感受文本内容。

2.教学手段：

-多媒体展示：使用PPT展示重要文言文词汇、句式和文化背景资料。

-互动教学软件：利用教学软件进行文言文翻译练习，实时反馈学生的答题情况。

-网络资源：引入网络资源，如视频、音频，丰富教学内容，增强学生的学习兴趣。

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们要学习的是《赤壁赋》和《登泰山记》两篇经典文言文。请大家先跟我一起回顾一下我们之前学过的文言文知识，比如文言文的词汇、句式结构等。

2.现在，请大家翻到课本第16课，我们先来了解一下这两篇文章的作者和背景。

二、课文主旨内容探究

1.《赤壁赋》主旨探究：

-首先，请大家默读《赤壁赋》，整体感知文本内容。

-接下来，我想请大家分享一下你们对这篇文章的理解。哪位同学愿意先来谈谈？

-很好，这位同学提到了苏轼通过描绘赤壁之战的历史背景来表达自己的感慨。那么，文章中具体有哪些内容体现了这一点呢？

-同学们说得很好，苏轼在文中通过描绘赤壁之战的场景，表达了自己对历史沧桑的感慨。接下来，我们来分析一下苏轼是如何运用文学手法来描绘这一场景的。

2.《登泰山记》主旨探究：

-现在，请大家同样默读《登泰山记》，感受一下这篇文章的氛围。

-请一位同学分享一下你对这篇文章的理解。

-是的，这位同学说到了欧阳修对泰山的赞美和对民族文化的敬仰。那么，文章中具体有哪些内容表现了这一点呢？

-同学们说得很好，欧阳修在文中通过对泰山的描绘，表达了对祖国山河的热爱和对民族文化的敬仰。下面，我们来具体分析一下文章中的描写手法。

三、全文侧重点讲解

1.《赤壁赋》全文侧重点讲解：

-首先，我们来分析一下文章的开头部分。苏轼是如何引入赤壁之战的历史背景的呢？

-请同学们找出文中描绘赤壁之战的关键句子，并解释其含义。

-接下来，我们来探讨一下苏轼在文中表达的情感。请大家找出文中体现作者感慨的句子，并谈谈你的理解。

-最后，我们来总结一下苏轼在《赤壁赋》中的写作手法和表达技巧。

2.《登泰山记》全文侧重点讲解：

-首先，我们来分析文章的开头部分。欧阳修是如何引入泰山这一主题的呢？

-请同学们找出文中描绘泰山的句子，并解释其含义。

-接下来，我们来探讨一下欧阳修在文中表达的情感。请大家找出文中体现作者敬仰的句子，并谈谈你的理解。

-最后，我们来总结一下欧阳修在《登泰山记》中的写作手法和表达技