篮球 行进间单手肩上低手投篮 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

篮球行进间单手肩上低手投篮教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

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设计意图

本节课旨在结合2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册的教学内容，通过教授行进间单手肩上低手投篮技巧，帮助学生掌握篮球运动的基本技能，提高学生的运动能力。课程设计以学生实际水平为出发点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，培养团队协作精神，增强学生体质，为后续篮球技能的学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过行进间单手肩上低手投篮的教学，使学生能够熟练掌握投篮技巧，提高运动技能，增强身体协调性和灵活性。同时，注重培养学生的团队协作意识，养成积极参与体育活动的习惯，提高自我保护能力，形成健康的生活方式。在体育品德方面，强调尊重对手、遵守规则，培养良好的竞赛精神和体育道德。

重点难点及解决办法

重点：行进间单手肩上低手投篮的动作要领和技巧。

难点：动作的连贯性、协调性以及投篮时的力量控制。

解决办法：

1.通过分解动作，逐步讲解和示范每个环节，使学生清晰理解动作要领。

2.设置多个练习阶段，从简单的动作开始，逐步增加难度，让学生在实践中逐步掌握技巧。

3.利用视频慢动作回放，让学生直观地观察自己的动作，找出不足之处进行改进。

4.组织小组练习，让学生在团队中相互学习、纠正，提高动作的协调性和连贯性。

5.针对力量控制问题，通过调整投篮距离和力度，引导学生体会不同力量对投篮的影响，逐步掌握合适的投篮力度。

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法，系统讲解行进间单手肩上低手投篮的动作要领；运用讨论法，鼓励学生分享自己的投篮体验，相互交流心得；实施实验法，让学生在实际练习中验证所学技巧，提高实践能力。

2.教学手段：使用多媒体设备播放专业运动员的投篮视频，帮助学生直观理解动作；利用教学软件设计互动环节，增加课堂趣味性；通过在线平台提供教学资源，方便学生课后复习与自学。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对行进间单手肩上低手投篮的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，我们在篮球比赛中经常看到运动员在行进间进行投篮，你们知道这是为什么吗？它与我们的比赛有什么关系？”

展示一些关于行进间单手肩上低手投篮的图片或视频片段，让学生初步感受这一技巧的魅力和特点。

简短介绍行进间单手肩上低手投篮的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解行进间单手肩上低手投篮的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解行进间单手肩上低手投篮的定义，包括其主要步骤和技巧。

详细介绍行进间单手肩上低手投篮的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.技术动作演示与案例分析（20分钟）

目标：通过具体动作演示和案例，让学生深入了解行进间单手肩上低手投篮的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的行进间单手肩上低手投篮动作进行演示和分析。

详细介绍每个动作的背景、技巧和意义，让学生全面了解行进间单手肩上低手投篮的多样性或复杂性。

引导学生思考这些动作在比赛中的应用，以及如何利用这一技巧提高自己的比赛水平。

小组讨论：让学生分组讨论行进间单手肩上低手投篮的改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与行进间单手肩上低手投篮相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对行进间单手肩上低手投篮的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.实践训练与课堂小结（10分钟）

目标：通过实践训练巩固所学内容，回顾本节课的主要内容，强调行进间单手肩上低手投篮的重要性和意义。

过程：

组织学生进行行进间单手肩上低手投篮的实践训练，教师现场指导，纠正动作。

简要回顾本节课的学习内容，包括行进间单手肩上低手投篮的基本概念、技巧、案例分析等。

强调行进间单手肩上低手投篮在篮球比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用这一技巧。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于行进间单手肩上低手投篮的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：通过本节课的学习，学生能够掌握行进间单手肩上低手投