16-2 2024级计算机网络技术专业（3+证书）人才培养方案.doc

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计算机网络技术专业（3+证书）人才培养方案

（2024级）

一、专业名称及代码

（一）专业名称：计算机网络技术。

（二）专业代码：510202。

二、入学要求

中等职业教育毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

基本学制为三年（全日制），最长学制一般不超过6年。

职业面向

所属专业大类（代码）

所属专业类（代码）

对应行业

（代码）

主要职业类别（代码）

主要岗位群或技术领域举例

专业之资格证书和职业技能等级证书举例

电子与信息大类（51）

计算机类（5102）

互联网和相关服务(6410)

软件和信息技术服务业(6450)

1.通信工程技术人员(2-02-10-01)

2.计算机网络工程技术人员(2-02-10-04)

3.信息系统运行维护工程技术人员(2-02-10-08)

4.信息安全工程技术人员(2-02-10-07)

1.网络售前技术支持

2.网络应用开发

3.网络系统运维

4.网络系统集成

5.信息技术创新运维

1.工信部及所属部门、知名行业协会或知名企业的网络、软件、云技术相关证技能等级书（初、中、高级）。

2.1+X网络系统规划与部署（中级）、1+X云计算中心运维服务（中级）

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养高职教育大专层次，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，掌握网络设备配置、网络服务器系统、网络集成、网络营销的基本理论和技能，具有建网、管网、用网等综合运用能力，面向网络工程技术、网络系统集成、网络业务管理、网络设备生产及销售等企业，从事网络工程建设、网络运行管理、网络设备及解决方案营销等工作的德技并修、工学结合的复合型高技术技能人才。

（二）培养规格

1.素质要求

（1）思想政治素质：拥护党的方针路线，爱祖国爱人民，践行社会主义核心价值观，有良好的政治觉悟，关心国家大事。

（2）职业素质：遵纪守法，敬业细心，有钻研精神，有创新精神，有不断学习提升的意识，有团队合作的意识。

（3）人文素质：了解我国基本的政治、历史、文化，乐观积极，具有自我管理能力，具有健康的生活习惯，有健康的业余爱好。

（4）身心素质：具有良好的体魄、健全的人格级健康的心理，有积极向上的精神风貌，与人沟通顺畅。

2.知识要求

（1）公共基础知识

掌握从事计算机网络专业领域实际工作的基本能力、基本技能和综合素养；具备人文、法律相关的基本知识；具有合格的身体素质及正常的心理；参加“全国高校英语应用能力考试”，获得A级或B级证书，具有基本的英语阅读能力；具有职业发展合理规划的基本能力。

（2）专业基础知识。

掌握互联网、信息技术服务等相关行业的基本知识、基本理论以及基本方法；了解计算机网络技术的发展动态和必威体育精装版成果，培养网络系统规划与设计、网络系统实施、网络管理、网络系统调试与验收等能力。掌握专业拓展的基本知识，具有跟随行业技术发展趋势自主学习的能力。

（3）专业知识

掌握网络综合布线施工与监理、网络测试等知识； 掌握网络设备的配置与管理知识；掌握网络建设、管理和维护知识；掌握网络服务器的配置与管理知识；理解虚拟化、存储、云计算、光通信等知识；理解企业管理、客户管理、电子商务、网络营销等商务知识；掌握项目管理、招投标、协同办公管理等知识。

3.能力要求

序号

岗位名称

能力要求

1

网络售前工程师

能协助处理网络系统集成项目的招投标相关事务、具备网络综合布线工程的规划能力、具备园区交换网络的规划能力、具备无线网络的规划能力、能设计园区出口网络、具备企业网安全的规划能力，具备企业网windows应用服务、linux应用服务的规划能力、具备IDC数据中心的规划能力、具备基础云计算系统的规划能力、能进行网络综合布线工程、园区交换网络的调试与验收能力。

2

网络售后工程师

能实施及监理网络综合布线工程、熟练进行园区交换网络的部署与配置、熟练进行无线网络的部署与配置、熟练进行园区出口网络的部署与配置、熟练进行企业网总分机构的部署与配置、熟练进行企业网安全的部署与配置、熟练进行企业网windows、linux应用服务的部署与配置、能实施及监理IDC数据中心、能实施企业网存储、能实施基础云计算系统、能够对企业网络监控、故障检测与排除，熟练进行企业网网服务器操作系统、应用服务监控、故障检测与排除、能够对企业网业务系统数据库维护与管理、能够对企业网业务系统数据容灾与备份、能够对IDC云平台云服务监控与管理。

3

网络销售工程师

具备客户沟通能力、销售方案制定能力、市场调研分析能力、网络工程项目数据分析与处理能力、具备网络营销及品牌推广能力。

六、课程设置及要求

（一）公共基础课程

1.《思想道德与法治》

（1）课程目标：提高学生明辨是非、善恶、美丑和自我修养的能力，做到尊法学法守法用法，具备良好的思