高校实验室安全评价 .pdfVIP

高校实验室平安评价

目录

1.问题调查1

1.1实验室危险源多1

1.2实验室面积紧1

1.3平安设施缺乏1

1.4教师平安意识不强1

2.系统平安分析2

3.系统平安评价2

3.1检查指标的框架体系2

3.2检查指标分类3

综合性指标3

通用性平安指标3

专业性平安指标3

高校实验室平安检查项目表的应用4

4.平安管理和技术措施5

4.1设立校级实验室平安管理机构，制定管理职责5

4.2建立某某大学校级标准实验室平安管理制度，明确职责围5

4.3加大实验室平安设施的投入，提高平安系数5

4.4加强实验平安教育，营造平安文化气氛6

4.5借鉴国外大学的经历和模式，提高平安管理技术6

5.总结7

参考文献7

附件1《高校实验室平安检查项目表》8

1.问题调查

当代中国大学教育面临着社会市场化的挑战，高校在高速扩招和成果需求的

双重压力下,环境、安康和平安问题其实已经被相对弱化了。由于科学研究的探

索特性，高校化学实验室危险性远甚于一般企业。大量剧毒的“三致〞(致突变、

致畸形、致癌)污染物，甚至一些未知的新生物质等，对环境和工作人员造成了

严重的伤害；实验室人员的平安和安康也已令人担，随着科学研究容的日新月异，

传统的平安管理已很难为实验室研究人员提供足够的保护；实验室从业人员的岗

前培训更多的是从保护实验室设施的角度出发，缺少专业的安康平安教育。

1.1实验室危险源多

我校化学类实验室的面积占全校实验室总面积的75%以上,实验室普遍使用

种类繁多的危险化学品包括易燃易爆化学品,有毒化学品,易制毒化学品等,以与

钢瓶,反响釜等压力容器。大量化学实验要在高温、高压或者超低温、强磁场、

真空、微波辐射、高电压或高转速等特殊环境和条件下进展,潜在的危险源数量

极多。

1.2实验室面积紧

由于高校教学和科研工作开展的需要,实验室人员、设备和实验耗材数量激

增,使许多实验室变得十分拥挤,公用仪器设备超负荷运转,设备与物品间的平安

距离无法保证,存在许多平安隐患。实验室用房紧缺已成为学校开展的掣肘。

1.3平安设施缺乏

由于学校资金紧,平安投入缺乏,很多化学实验楼缺少有效的监控和预警系

统,平安事故不能被与早发现和制止。此外,由于管理部门对实验室的防护用品和

应急平安器材没有统一要求,有些防护用品和平安器材配备数量缺乏。

1.4教师平安意识不强

教学、科研工作往往被视为学校开展的重中之重,而平安工作却得不到足够

的重视。教师和学生的平安意识也比拟薄弱,有些师生对平安管理工作敷衍了事,

违反平安管理规定的事情也时有发生。

1/25

2.系统平安分析

平安评价以实现工程、系统的平安为目的,应用平安系统的工程原理和方法

对系统存在的危险、有害因素进展辨识与分析,判断工程、系统发生事故和隐性

职业危害的可能性与其严重程度,从而指导危险源监控和事故预防,为制定平安

防措施和管理决策提供科学依据。对实验室进展平安评价是加强高校实验室平安

管理行之有效的技术手段和重要根底工作,是现代先进平安生产管理模式容之

一，是实现实验室平安运行的前提。

化学类实验室平安评价所涉与的容较多，为了科学和全面地反映影响平安的

所有因素，实验室平安评价应遵循以下原那么。

〔1〕科学性原那么。科学性原那么是实现平安评价指标规、统一的根底,科学性

原那么要求平安评价指标的选择、计算方法和信息收集等都必须有科学依据。

〔2〕系统性原那么。平安评价指标要全面涵盖实验室平安管理所涉与的各个方

面,必须依照实验室管理系统的特性来组合,分解出相互影响和相互制约的因素,

使评价指标层次清楚、简洁、清晰地表达出的实验室危险源存在的风险和平安管

理状态。

〔3〕可操作性原那么。在设计指标时,不仅要定义清楚明确、数据采集和计算方

便,还要考虑实验室的实际情况和当前的技术水平,只有坚持可操作性原那么,风

险识别和平安评价工作才能落到实处,从而保障实验室的平安,保护生态环境,防

止事故