- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
计算机科学与技术专业培养方案
学科门类:工学专业名称:计算机科学与技术
授予学位:学士专业代码:080901
一、专业介绍
本专业可追溯至1988年创办的计算机应用专科。在办学过程中,不断总结经验,锐意改革,逐渐形成
一个独立学科。1994年开始招收计算机及应用本科生,1999年开始按计算机科学与技术一级学科招生。2004
年计算机应用技术成为硕士授权点,2012年计算机科学与技术成为一级学科硕士点和河南省重点学科,2013
年计算机科学与技术成为我校管理科学与工程博士学位一级学科授权点的支撑学科。2016年本专业成为河
南省高等学校专业综合改革试点,2019年通过工程教育专业认证,2020年获批国家级一流本科专业建设点。
本专业贯彻OBE教育理念,保持认证通过状态,教育质量保障体系与国际接轨。以新工科建设为指引,
持续改进培养方案,面向需求培养学生的计算机理论与应用能力。利用河南省水利大数据工程实验中心、
供水管网智能化管理河南省工程实验室、河南省公共安全视频大数据工程研究中心等科研平台,通过参与
科研项目带动学生创新创业活动。与多家互联网企业产学协同育人,不断提高学生的实践创新能力。积极
融入智慧水利、黄河流域生态保护和高质量发展等行业课题,形成人才培养的水利特色。毕业生可从事计
算机应用研究、技术开发、系统集成与维护等工作。
二、培养目标
本专业立足河南,面向全国,服务中原,培养德智体美劳全面发展,具有家国情怀、国际视野和社会
责任感,具备扎实的自然科学知识、人文科学基础,具备扎实的计算机专业基本理论、基础知识与技能,
在计算机应用研究、技术开发、系统集成与维护等方面富有创新精神和实践能力的高素质专门人才和拔尖
人才,为社会主义事业培养合格建设者和接班人。学生毕业后五年左右在社会与专业领域预期能够达到如
下目标:
目标1.具有适应新时代创新型国家发展需要的家国情怀、国际视野和社会责任感;
目标2能够运用专业知识和技术,对计算机复杂工程问题设计软件或硬件系统的解决方案,并予以成
.
功实现,达到工程师水平;
目标3能够在学术研究、项目或产品团队中担任协调、组织和管理角色;
.
目标4.能够不断学习、更新知识,持续提升综合能力和业务水平。
三、毕业要求
(一)毕业要求内容
1.工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂的计算机工程问题。
指标点1.1具备电子技术、计算机组织与结构、程序设计等认知能力。
指标点1.2具备对复杂计算机工程问题进行数理分析的能力。
指标点1.3具备对复杂计算机工程问题解决方案的合理性进行逻辑推理判断的能力。
指标点1.4具备对复杂计算机工程问题,进行全面考虑、综合分析的能力。
2.问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析复
杂的计算机工程问题,以获得有效结论。
指标点2.1能够应用数学和自然科学的知识,识别和表达复杂工程问题。
指标点2.2能够应用专业基础理论,对复杂的计算机系统工程问题进行形式化表达,并论证其正确性。
指标点2.3能够运用计算机基本原理、文献研究解决复杂工程问题,进行系统分析并获得有效结论。
3.设计/开发解决方案:能够设计针对计算机复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的计算机软
件和硬件系统、单元(部件)或模块,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、
文化以及环境等因素。
指标点3.1具备综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素的影响,提出满足计算机工
程特定需求的体系、模块和设计方案的能力。
指标点3.2掌握计算机硬件基本原理及程序设计方法,并具备初步的系统设计及程序设计能力。
指标点3.3能够对满足特定需求的计算机系统或模块进行设计和实现,并完成测试和评价。
指标点3.4具备在计算机工程设计和开发中引入新技术、新方法的意识。
4.研究:能够基于科学原理并采用科学方法对计算机复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与
解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
指标点4.1掌握计算机科学原理,并能够进行验证型实验。
指标点4.2能够基于计算机科学原理
文档评论(0)