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高考语文总复习课件;考向
分析;高考演练; (3)小刚临摹了一幅诸葛亮的画像,想在上面题两句诗,却一
直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句,比如“__________
________,________________”就很好。; 2.(2023年新高考Ⅱ卷)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)欧阳修《五代史伶官传序》中记载,李存勖将李克用留给
他的三支箭收藏在祖庙中,其后用兵作战,“_______________,
__________________”,装在锦囊中背在身上,奔赴战场。
(2)陆游《临安春雨初霁》中“__________________,______
___________”两句,看似闲适恬静,实则透露出诗人由于内心的
惆怅而彻夜难眠。; (3)小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道:文天祥月下
独步于江边,眼前壮阔的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句
“__________________,__________________”。;3.(2022年新高考Ⅰ卷)补写出下列句子中的空缺部分。;答案:(1)驽马十驾功在不舍
(2)琴瑟友之钟鼓乐之;解题指津;示例:①____________________,秋水共长天一色。(王勃;二、区分同音异义字;示例:①山重水复疑无路,_________________。(陆游《游;三、区分同义异形字;四、区分形近异义字;五、留心语序;示例:①潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。(柳宗元《小石;六、留意具体语境;示例:①千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。(白居易《琵琶;七、留意通假字;八、注意语句出处;示例:①路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。(屈原《离骚》)
②子曰:“三人行,必有我师焉。”(《论语·述而》);典题示例; (3)花和雪都是古诗词中常见的物象,古代诗人常常以雪喻花,
或以花喻雪,比如“________________,_________________”。
剖析:本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点
字词的写法,如“庭”“箸”“拔”“茫”“砌”等。;2.(2023年全国乙卷)补写出下列句子中的空缺部分。; (3)小刚因病不能参加比赛,汪教练给他发了一条信息,写道:
“人生中的机遇绝非只有一次,古诗云:‘__________________,
__________________。’我对你永远充满信心!”;3.(2023年北京卷)在横线处填写作品原句。; (3)古人对道德修养的追求可以达到高度审美化的境??。《论
语》中“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,
________________,________________”的场景便是生动的例子。
(4)苏洵在《六国论》中将六国灭亡的原因归结为“弊在赂
秦”,进而阐释说:“然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,____
________________,____________________”。;剖析:本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点;[题型对练]; (3)古代京城百业兴旺,精英荟萃,又被称为“京华”,这一
美称在唐宋诗词里经常出现,如“________________________,
_______________________”。;2.(2021年新高考Ⅰ卷)补写出下列句子中的空缺部分。; (3)项羽破秦入关,三分关中之地,以秦降将章邯为雍王、司
马欣为塞王、董翳为翟王,合称“三秦”。从此“三秦”作为一
个地理名词,频繁在古诗词中出现,如“___________________,
______________________”。;答案:(1)宿舂粮三月聚粮
(2)窥镜而自视又弗如远甚;3.(2021年新高考Ⅱ卷)补写出下列句子中的空缺部分。; (3)古代的诗人受到《楚辞·湘夫人》“袅袅兮秋风,洞庭波兮
木叶下”的启发,创造出“落木”一词,以指代落叶。该词在古
典诗词中经常出现,如“________________,______________”。;误区警示;误答:使秦复爱六国之人;误区2:不辨情境;误区3:不明正误;1.补写出下列句子中的空缺部分。; (3)“酒”是古代诗歌中的常见意象,诗人常借酒怡情,或解
愁忘忧,或为友饯行,或感叹人生……李白就写过很多这样的诗
句,如“________________,________________”。;2.补写出下列句子中的空缺部分。; (2)欧阳修《五代史伶官传序》中“___________________,
_________________”两句,与“生于忧患,死于安乐”在表意
上有相似之处。;答案:(1)徘徊于斗牛之间扪参历井仰胁息
(2)忧劳可以兴国逸豫可以亡身;3.补写出下列句子中的
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