2025年教师资格考试初中学科知识与教学能力音乐试题与参考答案.docxVIP

2025年教师资格考试初中音乐学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）

1、下列哪位作曲家创作了《黄河大合唱》？

A.聂耳

B.冼星海

C.黄自

D.丁善德

2、以下哪个乐器不属于弦乐家族？

A.小提琴

B.大管

C.中提琴

D.低音提琴

3、题干：在初中音乐教学过程中，教师为了提高学生的审美能力，通常采用以下哪种教学方法？

A.演唱法

B.欣赏法

C.创作法

D.理论讲解法

4、题干：以下哪一项不是初中音乐教学中的教学原则？

A.因材施教原则

B.情感教育原则

C.知识教育原则

D.素质教育原则

5、下列哪位作曲家被誉为“交响乐之父”，并且他的作品对古典音乐时期的交响曲形式产生了深远的影响？

A、贝多芬

B、莫扎特

C、海顿

D、巴赫

6、在音乐记谱法中，“”这个符号代表什么意思？

A、渐强

B、渐弱

C、强音

D、弱音

7、题干：在初中音乐教学中，教师引导学生进行《茉莉花》合唱排练时，应特别注意的合唱训练方法是：

A.单声部演唱

B.小声部合作

C.和声听辨

D.独唱与合唱交替

8、题干：以下哪一项不属于初中音乐教材中《黄河大合唱》的教学目标？

A.培养学生对黄河文化的认识和了解

B.提高学生对音乐作品的鉴赏能力

C.培养学生的集体主义精神

D.学习并掌握交响乐的演奏技巧

9、下列哪一项不属于中国传统音乐的主要分类？

A.民间音乐B.宫廷音乐C.文人音乐D.剧院音乐10、在音乐教学中，“模仿法”指的是什么？

A.学生模仿教师的动作和声音来进行学习

B.教师模仿学生的错误来帮助学生认识错误

C.学生之间相互模仿对方的表现技巧

D.教师使用乐器模仿自然界的声音来吸引学生注意力

11、在初中音乐教学中，以下哪种教学方法能够有效激发学生的学习兴趣，提高学生的音乐鉴赏能力？

A.传统讲授法

B.案例分析法

C.小组合作学习法

D.角色扮演法

12、在初中音乐教学中，以下哪项内容不属于音乐教学目标？

A.培养学生的音乐审美能力

B.提高学生的音乐实践能力

C.培养学生的音乐创作能力

D.培养学生的音乐教学方法

13、下列哪首作品是中国传统民乐中的经典之作，并且经常被改编成各种乐器独奏的形式？

A.《二泉映月》B.《春江花月夜》C.《梁祝》D.《黄河大合唱》

14、在音乐教育中，“听觉训练”主要指的是训练学生哪方面的能力？

A.视唱练耳B.演奏技巧C.作曲理论D.音乐欣赏

15、以下哪一项不属于音乐教学中的基本教学原则？

A.教学目的性原则

B.因材施教原则

C.知识与技能并重原则

D.德育为主原则

16、在音乐课堂教学中，以下哪种教学策略最适合激发学生的学习兴趣？

A.知识讲解为主

B.学生自主探究

C.教师主导，学生被动接受

D.课堂纪律管理

17、下列哪位作曲家被誉为“圆舞曲之王”，并以其代表作《蓝色多瑙河》闻名于世？

A.约翰·施特劳斯二世

B.贝多芬

C.柴可夫斯基

D.莫扎特

18、在音乐教学过程中，“模唱”是指学生通过哪种方式学习音乐？

A.观看视频学习

B.听录音后模仿演唱

C.阅读乐谱自学

D.乐器演奏练习

19、在音乐课堂教学中，以下哪种教学策略有助于培养学生的音乐审美能力？

A.纯粹的技术训练

B.知识性讲解为主

C.创设情境，引导学生体验音乐的情感内涵

D.过分强调音乐的节奏感20、在初中音乐课堂教学中，以下哪种教学方法有助于激发学生的学习兴趣？

A.单一的技术训练

B.严格的时间安排

C.互动式教学，鼓励学生参与

D.忽视学生的个体差异

21、下列哪位作曲家创作了《黄河大合唱》？

A.聂耳

B.冼星海

C.黄自

D.丁善德

22、在西方古典音乐中，哪一个术语表示“渐慢”？

A.Allegro

B.Forte

C.Crescendo

D.Ritardando

23、以下哪一项不属于初中音乐学科的教学目标？

A.培养学生的音乐兴趣和爱好

B.提高学生的音乐审美能力

C.培养学生的音乐创作能力

D.增强学生的音乐理论知识

24、在初中音乐教学中，教师应如何处理课堂纪律问题？

A.忽视纪律问题，让学生自由发挥

B.严格要求，一旦发现违纪行为立即制止

C.在确保教学秩序的前提下，引导学生自我管理

D.对违纪学生进行严厉批评和惩罚

25、在初中音乐教学中，以下哪项不是《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中提倡的音乐教学方法？

A.情境教学法

B.竞赛教学法

C.合作学习法

D.群体讨论法

26、在初中音乐教学中，以下哪种教学手段有利于提高学生的音乐欣赏能力？