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量化研究方法课程教学大纲--第1页
量化研究方法
QuantitativeResearchMethodinEducation
2015春季
星期二，上午8:00–9:40
教四楼312室
本课程概要
一、课程概述
作为教育学部研究生的一门学位基础课，本课程涉及如何从量化的角度进行社会科学
（包括教育）研究的课程。作为一名教育相关专业的研究生，非常有必要了解和掌握量化研
究方法的特点、研究设计与实施，以及如何对数据进行统计分析，对研究结果进行解释以及
撰写规范的量化研究论文或报告，以培养研究生善于从量化的眼光对感兴趣的研究问题进行
探索，发现教育现象中的规律，以及初步养成进行量化研究严谨的学术修养。
本课程将从量化研究方法的概论、问题选择、研究设计、抽样、资料收集、数据分析与
解释、报告撰写等方面探讨量化研究方法的基本问题。可以看出，本课程的内容涉及开展一
项量化研究的一个系统过程与步骤，其讲授的顺序也是按照研究的步骤展开的，旨在帮助研
究生掌握与实际体会如何做一项完整的量化研究，为其将来从事社会科学的相关研究及工作
提供量化基础。本课程的重点与难点是量化研究的设计与数据分析，希望同学们在这部分多
投入一些精力，在师生的共同努力下，希望大家应该能够理解得透彻，达到良好的学习效果。
二、课程内容与计划
1．了解量化研究方法的基本概念与理论基础
2．如何进行量化研究问题的选择与研究假设以及概念的操作化
3．如何进行量化研究设计，包括研究对象的选择、抽样、研究工具；
4．如何收集量化研究资料，研究方法的具体实施
5．如何整理与分析数据，描述统计与推断统计
6．如何检验研究的信度与效度
7．如何撰写量化研究的论文或报告；如何进行量化研究报告的陈述
8．通过班级讨论、课堂作业的正式口头报告、阅读与写作任务包括评价研究论文、
数据分析、学期论文等方式发展学生的口头和书面的量化研究能力。
具体课程计划（COURSESCHEDULE)
1
量化研究方法课程教学大纲--第1页
量化研究方法课程教学大纲--第2页
Date课程内容阅读章节备注
3.3课程简介：邱浩政：第一章
量化研究的基本概念与理论
Introductionto
3.10提出研究问题与研究假设researchinEDU思考自己的
第三章研究问题
教授现在告诉你：
第一章
3.17研究问题的讨论
3.24如何做文献综述
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