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智能建造专业培养方案

学科门类：工学专业名称：智能建造

授予学位：工学学士专业代码：081008T

一、培养目标

本专业立足河南，服务国家土木水利行业数字化、智能化转型升级，以及黄河流域生态保护

和高质量发展战略需求，培养德智体美劳全面发展，“下得去、吃得苦、留得住、用得上、干得

好”，具有家国情怀、国际视野和社会责任感，富有协作意识、创新精神和实践能力，掌握智能

建造的基本理论、专业知识和基本技能，能够在土木水利工程领域从事智能建造相关工作的高素

质专门人才和拔尖人才。

本专业毕业生毕业五年左右，能够达成如下培养目标：

目标1：具备良好的人文科学素养、社会责任感和环境保护意识，熟悉所从事行业领域的法

律法规，能够正确评价所从事的工程实践活动对社会、经济、安全、文化以及环境等的影响，坚

守职业道德。

目标2：具备良好的实践能力和创新能力，能够运用数学和自然科学、工程基础理论、专业

领域的相关知识及现代工具，针对本专业领域的工程项目，设计有效的解决方案，达到或相当于

中级职称资格要求，成长为单位技术或管理骨干，或获得硕士以上学位。

目标3：具备良好的团队合作精神和一定的国际视野，在多学科工作实践中能够展现独立工

作、团结协作和组织领导能力；能够就本专业领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有

效沟通和交流。

目标4：具备较强的自主学习和终身学习能力，能够通过继续教育或其他渠道更新知识，跟

踪智能建造行业发展趋势，积极主动适应新形势和新环境。

二、基本要求

（一）毕业要求内容

学生通过学习和培养，掌握智能建造专业的基本理论、基础知识和基本技能，有较宽的知识

面和较强的实际工作能力，并有终身学习的能力，具体包括：

1.工程知识：掌握数学、自然科学等相关知识在智能建造领域中的应用，掌握结构智能设

计、智能装备与施工、智能运维与管理等概念、理论、方法、标准、规范；掌握智能建造各内涵

所需要的基本现代信息技术、工程管理等专业知识。

2.问题分析：能够应用信息技术、人工智能技术的基本原理，识别、表达、并通过文献研

究分析复杂工程问题，以获得有效结论；具备应用自然科学和相关专业基础知识分析解决智能建

造相关问题的基本技能，能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工

程工具和信息技术工具。

3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的智能

建造设计、施工和运维方案等，并能够在设计环节中体现较高的创新意识，考虑社会、健康、安

全、法律、文化以及环境等因素。

4.研究：能够基于科学原理、采用科学方法对智能建造专业的复杂工程问题进行研究，包括

设计实验、收集、处理、分析与解释数据，通过信息综合得到合理有效的结论并应用于工程实践。

5.使用现代工具：能够开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，

进行复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6.工程与社会：能够基于智能建造相关的背景知识和标准，评价建设工程项目智能建造领域

的设计、施工和运行的方案，以及复杂工程问题的解决方案，包括其对社会、健康、安全、法律

以及文化的影响，并理解智能建造专业工程技术人员应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价智能建造领域工程实践对环境和社会可持续发展的影

响。

8.职业规范：爱国守法，具有人文社会科学素养和社会责任感，能够在智能建造工程实践中

理解并遵守工程职业道德和行为规范。

9.个人和团队：在解决复杂智能建造领域相关工程问题时，能够在多学科组成的团队中承担

个体、团队成员或负责人的角色。具有与他人合作的能力。

10.沟通：能够就智能建造领域相关复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交

流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、表达或回应指令，具备一定的国际视野，能够在跨文

化背景下进行沟通和交流。

11.项目管理：在与智能建造领域相关的多学科环境中理解、掌握、应用工程管理原理与经

济决策方法，具有一定的组织、管理和领导能力。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，具有提高自主学习和适应新发展的能力。

（二）毕业要求与培养目标对应关系矩阵图

本专业毕业要求目标