高三第一学期地理教师工作计划2024年(4篇) .pdfVIP

高三第一学期地理教师工作计划2024年

一、提高教学质量，重点抓好四个环节

1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个

字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运

用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、

习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3、研究教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组

织教材、如何安排每节课的活动。

4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的

有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产

生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以

前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴

趣，课堂上讲练结合。

二、提高学生素质，力抓课后辅导工作

此刻的中学生还是爱动、好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能

按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我在抓好学生的

思想教育上狠下功夫，并使这一工作____到对学生的学习指导中去。

首先是做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，

对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，激发学生对中国的地理

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环境、风土人情等认识、理解。故此，还进一步抓住学生的心理状

态，有针对性地对学生进行教学，激发学生的进取性及学习兴趣。

在教学过程中，充分利用已有的知识基础，引导学生思考课文中

提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地

理问题和事象，以展示地理课资料的丰富多彩和智力价值，增强学生

的求知欲。

三、提高工作效率，用先进的教学方法出成绩

在自我总结教育工作的同时，进取参与听课、评课，虚心向同行

学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理知识的

主要线索，注重列举的问题和地理事物，尽可能启发学生运用身边的

“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另

外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引

导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系，从而改善

了教学方法，收到了较好的效果。

其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、

听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图

向学生介绍地理学习的形式。针对初中学生的特点，要求应简明具体

而又切实可行。并经常督促检查，养成学生很好的学习习惯。

再次，认真组织开展复习、测验、考试组织课外活动等。侧重于

教会学生了解地理知识在生产建设中的作用，主要体此刻农业、工业

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及其联系纽带-交通输业等方面。在掌握好地理知识的同时，将地理知

识与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业联系起来进行学习，如：培

养学生多种兴趣爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理知识，不

断扩宽知识面，为教学资料注入新鲜血液。

高三第一学期地理教师工作计划2024年（二）

____-____学年，我带高三文科班____个班的地理。这一年的主要

目标是为高考，因此，我的教学任务更主要的是复习工作，在学校校

情和学生学情的基础上，如何创新教育教学模式，实现高考奇迹，是

我思考的内容，并为此不断地从想法走向实践。

一、学校、学生基本情况

学校从高一直至高三都是没有晚自习的，实行完全走读制。高三

暑期也未补课，今次开学以来有可能根据学生的要求，周六开辅导

课。学生目前是从____：____-____：____在校学习，其他时间段在路

上、家中学习和休息。就学业水平测试而言，文理科重点班的地理平

均分为____分（满分____分），普通班平均分____分。由于学测难度

相对较低，并不能很好地反映学情。高二学期，花了近一个半月复习

区域地理的地球、地图与世界气候，二个半月学测复习。暑期布置学

生自己依据地图册和区域地理书复习世界地理部分，本学期开学即测

试，及格____人。学生对已学的必修基本遗忘殆尽。一个侧面说明，

学生对基础知识掌握的较差、学生自主学习能力差。

二、可实现的目标