部编版道德与法治二年级(上)单元分析 单元备课 课程纲要 .pdfVIP

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长春市双阳区山河小学“活动化”教学设计

一单元教材分析

教材内容分析：

本册教材针对低年段儿童道德成长的需要,承接一年级下册的“共生共在”教育主

题,针对二年级学生存在着“小自私”(自我中心)倾向的特点,结合现代公共生活的需

要,设立了“共有与共享”的核心教育主题,引导学生扩展视野将自我放置于更为广阔

的生活世界中,为学生公共意识的养成奠定基础,也为学习中高段的相关内容打下基础。

这里的“共有”除指传统所有权意义上的公共财物的拥有外,还指人人都有共同享用的

生活时间、空间和事件一一这是人的共通性的一种体现。

本册教材的内容设计,以儿童的生活为经,内在发展为纬,内含两条线索。即教材的

明线是随着学生生活空间的不断扩展,体现为各册单元的安排逻辑是沿着学生与自我、

自然、家庭、学校、社区、国家的关系不断展开,同时与儿童的现实生活时间相契合(如

有关节假日的内容安排在第一单元);教材的暗线是学生的道德成长,表现为学生生活和

成长中遇到的重要生活事件或者问题。本册教材的核心目标是引导学生超越自我中心的

思维,进入不断扩大的公共视野,从家庭到学校再到社区和国家,并愿意主动承担和遵守

在这些领域生活的责任与规则。循着学生生活的时间和逐步扩大的空间这两条线索,二

年级上册教材由4个单元构成《共有与共享》《我们的节假日》《我们的班级》《我

们在公共场所》教材编排注重图文结合,内涵丰富,形式多样,坚持以学生品行教育为主

线,切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节,为学生的学习和健康成长营

造良好的育人环境。

学情分析：

本教材针对二年级学生特点设置游戏较多,通过游戏和和各种儿童喜欢的主体活动,

对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育.为学生形成积极地生活态

度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础.本教材面向二年级儿童的整个

生活世界,以儿童的现实生活为主要题材.课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活

的所有空间。

教学目标：

1.通过第一单元《我们的节假日》的教学,不仅让孩子们关注身边最常见的传统节

日,感受节日的气氛,感受美好的生活和浓浓的亲情,而且还通过延伸、拓展学习,让孩子

们了解源远流长的祖国传统节日,关注祖国大家庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、积

极的民间文化等,集中进行优秀传统文化教育,建立起核心价值观与中华优秀传统文化

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相承接的精神链条优秀传统文化内容相结合。

2.通过第二单元《我们的班级》的教学,帮助孩子们建立集体观念,学习做小主人,

自己的班级自己爱,自己的班级自己管,班级生活规则大家定、齐遵守,从而培养孩子们

初步的集体意识和自主管理意识、责任意识

3.通过第三单元《我们的公共场所》的教学,引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序,

爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯,学习做个文明的小公民渗透《环境保护法》、

《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。

教学重点：

指导学生学会有意义地度过闲暇时光,了解节假日的文化意义。以暑假生活和周末

生活为契机,引导学生学习如何安排节假日,积极度过较长时段的假日生过和较短时段

的周末生活。

教学难点：认知我国的重要节日—国家意义上的“国庆节”、文化意义上的“中秋节”

和其他民族的节日文化活动,旨在引导学生理解自己生活中节日的不同风俗及其文化含

义,以文化之光点亮他们的生活世界。

教学课时：

12课时

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