统编版初中语文八年级下册第4课《灯笼》 .pptxVIP

作者：吴伯箫;目录;学习目标;;感知灯笼缘;;;;;说缘品情;说缘品情;;悟灯笼志;;【材料三】

他竭力把自己从生活中汲取的美好情思，通过作品传达给读者……现实的黑暗，政府的腐败，劳动人民的贫困，尤其是日重一日的祖国的危难，又使他内心的矛盾和痛苦与日俱增。他热切地盼望着全国人民奋起抗击侵略者的一天早日到来，自己宁愿做一名“马前卒”。

——鲍霁《吴伯箫散文创作的“分水岭”》;作者通过回忆早年与“灯笼”相关的一些生活情景，流露出对灯笼的喜爱、对故乡和亲人的怀念之情。同时，追忆历史，着眼现实，表达了要做抗日“马前卒”的心愿，体现了强烈的保家卫国的时代担当精神。;;;聆听一“习”话;你听，

正萧萧班马鸣也，

我愿就是那灯笼下的马前卒。

唉，

壮，

于今灯笼又不够了。

应该数火把，

数探海灯，

数燎原的一把烈火。;作业布置