第5课 动荡变化中的春秋时期（教案）2024统编版七年级历史上册 .pdf

第5课《动荡变化中的春秋时期》教案

f新课程标准

通过了解这一时期生产力水平和社会关系的变化，初步理

解春秋时期诸侯争霸局面的形成。

二、内容分析

本课主要学习三部分内容：王室衰微、诸侯争霸、春秋时期

的经济发展。前两者主要讲春秋时期政治局面的两个突出表现:

一方面是王室衰微，周王室统治势力大减，无力控制诸侯；另一

方面是诸侯争霸，各诸侯国争争夺霸主地位。春秋时期的经济

发展则主要讲铁犁牛耕这一技术革新带来的生产力发展，及其引

起的社会经济、政治制度方面的变化：井田制走向瓦解，分封制

走向崩溃。

三、教学目标

1.通过对比春秋时期与西周的关史事，了解周王室衰微

的表现；（史料实证）

2.分析春秋时期诸侯争霸产生的原因及影响，进一步理解

春秋时期是一个大变革、大动荡、大融合的时代；（史料实

证、唯物史观）

3.通过读图和分析材料，掌握春秋时期经济发展的重要表

现，并从中分析其对社会带来的深刻变化。（史料实证、历史

解释）

四、教学过程

（-）新课导入

展示图片：春秋郑庄王“九鼎八篦”

教师引导：同学们，这是1996年出土于河南新郑郑韩古城

遗址的一组“九鼎八篡”，年代为春秋时期。那么上节课我们提

到过，“九鼎八篡”是什么身份地位的人可以使用的呢？没错,

是周天子。但是图中这套“九鼎八筐”却是出土于一个诸侯王的

墓里。为什么在一个诸侯王的墓里面，却出土了天子才能使用的

九鼎八筐呢？让我们带着这个问题，一起来学习第5课《动荡的

春秋时期》。

（二）时空观念

教师讲述：首先，我们结合时间轴先来了解一下春秋时期

指的是哪一段历史。西周灭亡之后，平王东迁，东周的历史徐

徐展开。东周前半段的时间跟孔子所著的《春秋》记载的时间

差不多同，所以我们把这段时期称为春秋时期。而战国时期

的得名同样是因为一本书一一西汉刘向整理校订的《战国

策》。

因与孔子编订的编因西汉刘向整理

年体史书《春秋》校订《战国策》

东周

年代相当而得名O一书而得名。

■春秋战国

a

公元前771年公元前770年公元前公元前公元前221年

西周灭亡周平王东迁476年475年秦统一六国

洛邑

(三)新课讲授

1王.室衰微

(1)表现：

【任务一】教师引导学生结合所学知识和教材内容，完成西周

与春秋的对比表格，归纳王室衰微的表现。

名称制度管辖范围实力情况

实行等级森严的分封制，“普天之下，实力强大，诸侯需定

西周

层层分封，授土授民莫非王土期朝觐纳贡

诸侯国不再分封，设周王室直接管辖

缺乏经济、军事实力，

春秋置县、，委派官员的地区仅在洛邑

直接管理